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实践导师按相同教案上下水课，随后大家交流， 分析教学实现的方法 次日 再推两位老师按此教案上课，交流研究课堂实现 然后 书记员整理教研过程记录，撰写教研案例；其他 分别撰写课堂研究体会体验课堂旨在提高教师教学设计/实现能力的教师研修

化。 27. 人民调解庭（室）的设置首席调解员调解员当 事 人当 事 人书记员旁 听 席 28. （二）调解工作程序 1、书记员入席，宣布调解庭纪律。请首席调解员、调解员到庭； 2、宣布开庭。告知当事

一人模拟市食品公司人事负责人（公司书面委托代理人）； 一人模拟代理律师为市食品公司维护其合法权益； 一人模拟劳动仲裁员、一人模拟书记员独任仲裁本案。 39. 权利 1、有提起仲裁申请、答辩、变更申诉请 求、撤诉、要求劳动争议仲截委员会

要求修改贷款合同并更新计算机文件。接着信贷信息传给定价员，定价员确定利率，最后，信贷决策信息传至书记员，由他们为销售代表出具报价给客户。 新流程：设置了一个新的职位----交易组织者，配备一个装有必备的信息库的电脑。

合议庭组成人员应当回避。 148. 回避的人员范围1.审判人员 2.检查人员 3.侦查人员 4.书记员 5.翻译人员 6.鉴定人 149. 第三节 回避的程序 一、回避的提起 二、回避的审查决定 三、对驳回申请的复议

回避是指审判人员及其他有关人员遇有法定的情形时不得参与处理案件的诉讼活动制度。 适用回避的对象有：审判人员、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。 情形主要包括：(1)是本案当事人或当事人的近亲属；(2) 与本案有利