让语文试卷讲评课更有效策略ppt
6. 讲评内容一、讲评试卷版块,各版块主要有哪些知识点基础40分 字 词 句 病段修改 字词积累阅读30分 说明方法 标点符号 词语理解 表达顺序 主要内容 句子理解 中心思想作文30分 选材新颖 内容具体
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“勤问勤查”,还提到了哪些学习方法? 重点的句子做标记。 6. 学习方法:勤问勤查的习惯 坚持课外阅读的习惯 边读书边思考的习惯 修改自己习作的习惯 7. 在学习中,除了上面提到的四种良好的学习习惯,
(本页无文本内容) 4. 邓小平的出生地 邓小平于1904年8月22日出生于四川省广安县协兴乡牌坊村。 (一)寻求真理 5. 在欧洲的岁月 1920年10月,邓小平搭乘海轮抵达法国马赛,是当时这批“勤工俭学”者中个子
国际贸易实务 85;国际商务谈判 85 3. 学院文艺团团长 国标队模特队队员模国书运 阅读爱好者 读书笔记记录者 健身爱好者Words that define me对待工作认真负责,
知识储备1、文中想要说明的道理2、作者在文中抒发的情感3、文中人物的思想品质4、作者对某种社会现实的看法等阅读一篇记叙文须把握其主旨,才算真正读懂文章。故初中大大小小的考试当中尤其喜欢关注这个知识点,可算逢考
③你是从哪些词句了解到的?(做好批注) 再读课文,理解文意 13. 想一想 苗苗同季老交流了这些问题 。1、 阅读 2、 偏科 3、 学习外语 4、 积累古诗文 14. 想一想季羡林先生对于读书,提出了哪些见解?
调查。 本次调查以调研油城地区现有报刊的发行量、阅读率、传阅率、铺摊率、读者特征以及油城社会公众对当地六种报刊的认知、接受、首选、满意度、忠诚度、阅读习惯、订阅方式等为核心内容,全面了解油城报业市场目
风廉政建设目标责任书,认真落实中央“八项规定”、狠刹“四风”,厉行勤俭节约,切实改进工作作风。1、村党支部的重点任务全面领导隶属本社区的各类组织和各项工作,围绕巩固党在城市执政基础、增进群众福祉开展工
风廉政建设目标责任书,认真落实中央“八项规定”、狠刹“四风”,厉行勤俭节约,切实改进工作作风。1、村党支部的重点任务全面领导隶属本社区的各类组织和各项工作,围绕巩固党在城市执政基础、增进群众福祉开展工
66. 北师大版 六年级上册 第一单元 圆 67. 独立阅读,想一想你知道了哪些有关圆周率的知识?最早的圆周率阿基米德和圆周率刘徽的割圆术祖冲之算圆周率计算机出现以后 68. 最早的解决方案是测量。人
奥运新闻 金牌快递 中国军团战报 金手指有奖问答 奥运游戏奥运相关业务介绍(短信业务) 10. 短信订阅之奥运新闻奥运新闻产品资料说明资费:20元/月 业务流程:写短信TY发到6666 主要卖点:新闻报道及
3、自主学习——时间自由、方式灵活早上、中午、晚上学习都可以 每次学习10-60分钟都可以学习单词、句子、阅读、语法都可以 学习同步、补缺、拓展也可以用电脑、ipad、手机都可以学习 6. 4、互动学习——锁
,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢? 返回 10. 1、理解:深邃 2、把句子读正确: 当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好! 返回3、思考: “偷”为什么加上引号?
嘲弄、恐吓等。 3、心理上、感情上的冒犯:比如冷暴力、孤立排挤、冷眼旁观。 8. 想一想 校园欺凌之惨痛后果 9. 受害其中一名伤者抢救的情景“单挑的后果 10. 抢救无效的罗某亲人撕心裂肺的表情 11
1. 2018年4月15日第三个全民国家安全教育活动主题班会深入学习宣传宪法, 开拓新时代国家安全工作新局面 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容)
(2)严重的经济危机的冲击加剧了日本侵略的野心。 4. 2、从中国方面看: 国共两党打内战(可乘之机) 3、从欧美方面看: 绥靖之风盛行(应付本国的经济危机和德国法西斯的侵略危机) 5. 探究二:2
,地方政府却私吞村民拆迁费用。据我们小组来自杭州的某组员的可靠消息,该地的一位会计就贪污了400多万,一名干部更贪了上千万。在事情败露以后,村民很愤慨,将涉事干部告上了法庭。为应对村民的起诉,A地干部
籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。 12. 我爱阅读一位老爷爷和他的孙子骑着一头小毛驴,到北村去找朋友。 刚出村子,迎面走来一个中年人.他自言自语地说:“两个人骑一头小驴,快把驴压(yā)死了
出血痕。还有广大基层干部入户排查、严防死守,舍小家顾大家,无私奉献。 这些都是最美的“风景”。一场全民战“疫”让人们认清楚,偶像就在我们身边,就在我们最需要的地方。致敬青春的奋斗者 7. 在这场战“疫
组织好得到的信息列出需要进一步参考的资料集中注意力善于用总结性的语言记听课笔记 3. 学会阅读集中注意力,排除外界干扰 为了目的而阅读,用心吸收书中的思想 用批判的眼光读书,总结所读的内容,并用自己的话将它们记在笔记本上