香当网

7. 1、外部招募根据来源不同，可分为： 1）广告 2）就业媒体（如职业介绍所、猎头公司） 3）校园招聘 4）熟人推荐2001年9月7人力资源管理第四讲 8. 最常见的是广告的方式 P90 广告的优缺点、

每个人选择生活的自由。我们彼此相互依存，我们的幸福与他人的幸福息息相关。 五、运用非暴力沟通来重建校园秩序：我和校方说，这样做不是为了惩罚任何人，而是给暂时不想学习的学生提供一个去处，并给那些愿意学习

标人群由节奏带来的音乐激情。 学校歌手演出 每所参加活动的学校由学生会视情况推举2-5名比较出色的校园歌手，在主题活动中担任表演嘉宾。每人可以自选歌曲参加表演，但必须演唱1首百事品牌歌曲（可在历年品牌

弥补不能到校上课的不足；另外，对每一章的教学内容，面授教师都会将重点、难点提炼出来，制成电子教案在校园网上发布，以帮助那些不能到校上课的同学跟上教学进度； 4、本课程兼具理论性、实用性，是一门基础理论

美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光…… 37. 生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 38. 美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。小练笔

各地在推广应用教学资源方面有许多好的做法和经验，如宜昌电大复制光盘免费发送给学生使用；葛州坝电大利用校园网发布省校整合的资源光盘，使学生可以通过网络了解更多的教学信息等； 要求：加大使用的力度，要切实做

文献材料师资队伍资金与设施心理健康教育的基本条件 13. 如果不是传媒的及时披露，人们很难想象这样的暴行竟会发生在校园内，发生在我们一向尊为人类灵魂工程师的老师身上。根源在哪里？ 一是历史根源。中国传统私塾教育的影响

整合功能：挖掘社会资源，综合利用多种有利因素（历史文物、人文景观、革命遗址、企业和建筑、名胜古迹等） 凝聚功能：校园内外处处都有教育，时时刻刻处于教育场中。 11. 少先队阵地的功能育人功能：认识社会文化、和社会规

： 16. 岗位招聘岗位招聘的一些来源包括： 广告宣传 就业机构 其他人员配置方法 猎头公司 大学校园招聘 推荐和志愿报名 因特网招聘 17. 招聘收益金字塔2001200150 10050 最终录取人数

。 21. 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 学生的校园生活，也是诗人想象的花儿们在地下为绽放蓄势的生活。 想象：花儿们关了门做功课是怎样的心情？他们做的功课会有哪些？

22. 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩多姿多彩五彩缤纷可替换可替换 23. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼 这句话运用了______的手法

14. 我拓展，我积累。我还积累了：漂亮的衣裳 鲜艳的花朵 热闹的公园 伟大的祖国 光辉的历程 干净的校园 美丽的花园 精干的小卫士 碧绿的荷叶小朋友，这样的“的”字词语，你还积累了哪些？ 15. 种子睡在松软的泥土里。•

会知识与社会适应，交往社会上的良师益友，扩大社会网络，形成自己初步的职业行为模式，然后反过来提高对校园知识价值的判断能力。12微感悟：学校只能教我们知识，要想真正了解自己，了解社会，还是得自己去实践，去“折腾”。

 工作负荷法  销售潜力法  增值法18 19. 产品——市场方格（图书发行公司） 市场类型 校园 图书 企业 政府 书店 批发商 买主 买主 普通 产 教科书 品 技术及 类 参考书 型 通俗读物

2．同学之间互相尊重，说话文明，不打架。 3．主动帮助遇到困难的同学。 4 ．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。 5 ．保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。 6 ．如果违反班规，向全班道歉。 11. 探究新知说说这些班规都包含了哪儿些方面的内容。提示：

…… 19. 在我看来, 责任感不仅表现在对自己的学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上.可能你们还觉得自己是个孩子, 但要告诉大家的是, 你应该用一个大人的标准来要求自己了

彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》，把廉政建设作为青少年思想道德教育的重要内容，把廉政文化纳入校园文化、融入课堂教学之中，充分发挥学校“小广播”、宣传橱窗、廉政班会、廉政课堂的作用，坚持分层施教，

美的环境中陶冶情操，健康成长。 26. （三）校园环境——课程资源中的“活教材” 校园是学生学习、生活的主要场所，合理地利用校园内的场地，创设多彩的校园文化，将这样的环境作为语文课程资源之一，以熏陶学生的情感，促进学生语文能力的发展。

变要求人力资源管理进行相应的调整以适应（2/3）招聘体系： -缺乏有力的雇主形象宣传，大部分集中在校园招聘的开展上，在业内和全国的知名度不高，不利于吸引到人才 -缺乏基本的的宇通人才、尤其是管理层人员

33. 招聘政策（三）－－基层人员管理系列技术系列市场系列事务系列工人系列高层中层基层基层干部： 校园招聘为主，社会招聘为辅。 工人： 建立固定的招聘培养渠道，减少社会零散招聘。HR政策取向33 34