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于行 23. 1.求学致知是修身养性的根本途径。修德坦坦荡荡为人 公道正派处事在读书中净化心灵 在读书中提升品位 在读书中塑造人格。（二）修身为本，齐家治国，正己方可化人践行“三严三实”，把用权律己落实于行修智

喂猪……聪明能干，勤劳俭朴，宽厚仁慈被逼退佃、搬家，遭遇天灾坚强不屈；爱憎分明节衣缩食，借债供作者读书支持、慰勉作者参加革命离开土地就不舒服，回家继续劳动独立支持一家人的生活过着勤苦的农妇生活不辍劳作

读的地方多读几遍。自读提示 9. 坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng飘扬我会认坝扬 10. 读书百读不厌dú朗读　摔倒破碗破摔shuāi摔跤我会认读摔 11. 跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角 fèng

阅读世界：活到老、学到老Q开阔眼界，认识世界的方式有哪些？ 读路：通过旅行，切身感受不同文化； 读书：通过读书，改变看问题的单一角度； 读人：认识一个人，阅读他的世界。微感悟：没有什么严肃的建议是鼓励你天天刷微博，那样容易变得肤浅。

崇尚英雄民族脊梁 45. 我心中的的明星 46. 学习成长励志篇风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”表现的是读书人既认真读书，又关心国家大事的胸怀，让人不得不感叹于它的大气与魄力。古之欲明明

　作为一名少先队员,要讲一点文明。 2.这次活动的经过，你不是不清楚。　　 这次活动的经过，你很清楚。　 　 3.我们不应当不参加集体活动。　　 我们应当参加集体活动。　　 4.这本书太有价值了,你不能不看。

树立目标的作用 没有目标,就没有了方向;没有方向,就永远无法成功! ●毛择东走出韶山冲; ●周总理为中华读书; ●拿破仑:不想当将军士兵就不是好士兵； ●英国人横渡英吉利海峡的失败案例。 15. 目标的力量

时穷节乃见，一一垂丹青。 -----------文天样《正气歌》 7. 范式赴约 东汉时，范式与张劭同在京城 洛阳读书，结下深厚的友谊。学业 结束了，二人分别时，范式对张劭说: “两年后我去看望你的父母和孩子。” 然后他们约定好了日期。约定的日期

齐读第二自然段，看看这段的写法有什么特点？我永远感激我的启蒙老师。除了教我读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。 是下文的总述，同时也解释了上文的悬念 11.

细心、唠叨、爱美、善良、温柔 关心我、乐于助人、严厉、 关心学生、工作认真、 马虎、文静、爱劳动、勇敢、 爱读书、聪明、乐于助人、 调皮、可爱、 10. 二、要选择一件具体的事例来表现这个人的特点 用典型的事例突出人物的特点。

对象、方法和要求，依法择优确定预征对象。要广泛开展征兵宣传教育，组织“征兵宣传进校园”“征兵宣传月”“政策咨询周”等活动，做到所有高校和大学生“两个全覆盖”。全国征兵网网上登记报名工作已启动。 7.

课余生活是指学生在课堂学习之外的生活，包括课下、放学后、周末时间参加的各种活动，如打篮球、购物，参加兴趣班，进行社会实践活动等。 4. 课余时间你都做些什么？ 5. 小调查： 谁为你安排的课余生活？家长

天不生仲尼，万古如长夜。 3.敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。 4.学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。 5.读书不可只专就纸上求理义，须反来就自家身上推究。 17. 《朱子语类》6.天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。

天不生仲尼，万古如长夜。 3.敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。 4.学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。 5.读书不可只专就纸上求理义，须反来就自家身上推究。 17. 《朱子语类》6.天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲。

。珍惜有限的生命,创造无限的奇迹! 16. 珍惜时间的名言三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 ——颜真卿积累 17. 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 18. 时

énshí 17. 国王主动 年老的国王主动退位了。wángzhǔ王主 18. 多—— 爸爸读书多，我读书少。少 19. 很多—— 动物园里有许多可爱的小动物，每逢周末，很多家长都会带孩子去动物园参观。许多

》来读。 4. 交流示例 本单元学习了冰心的《忆读书》，在寻找课外书阅读时，我们可以去读作家冰心的其他书籍，如《寄小作者》《小橘灯》等。在《古人谈读书》这篇课文里学习了《论语》的部分文段，我们就可以去读《论语》中的其他篇章。

息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。 1.同学们，现在我们最应该做什么呢？2.读书为何用？ 19. 龙应台：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选

1. (本页无文本内容) 2. 读书要求： 1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字拼一拼，多读几遍。 2.大象的耳朵是什么样子的呢？画出相关的句子。 3. 似扇shānshàn扇风 扇子 shì

tiáo yìnɡwò xiàn chénɡshòu 9. 柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子读读书本上的例子，认真想一想。下面的事物像什么？看谁想得妙，说得多。liǔ 10. （ ）像（ ）。（ ）像（