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　　三、牢固树立法纪观念。不以教谋私，不收受学生、家长财物，不进不健康的娱乐场所，不乱收费、乱补课、乱订资料，不迟到、早退、旷课，不训斥学生家长。 　　四、教书育人，为人师表，言传身教，举止文明礼貌

证人数参加培训，并要求参陪教师做好笔记，开学前中心校进行检查。 　　5. 大力宣传，坚决杜绝乱办班，乱补课行为，向社会公布举报电话：教育局纪检科：7c.xx中心校：7c，13c392. 　　最后，在假

将学生撵出课堂或停课。 　　七、牢固树立法纪观念。不以教谋私，不收受学生、家长财物，不乱收费、乱补课、乱订资料，不迟到、早退、旷课，不训斥学生家长。 　　八、为人师表，言传身教，举止文明礼貌。不穿奇装

，避免意外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸； 　　（10）教师不得搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。 　　（五）会风建设 　　（1）开会要准时参加，不迟到； 　　（2）在开会期间不走动、不抽烟；

情况； 　　六查学校收费是否到位。收费公示、收费操作是否规范，是否收取择校费、自立项目收费、乱补课收费、乱订教辅资料收费。 　　据统计全区中小学适龄儿童全部就近入学，农民工随迁子女、农村留守儿童、贫困

责任人：马红花姜连淑 （四）违规补课行为。任何教师不得利用节假日补课和变相补课，严禁在职中小学教师课上不讲课下讲、课上泛讲课下精讲，并收取补课费，重点查处学校和教师违规办班补课，以及教师有偿介绍补习班、介绍生源到社会办学机构兼职等违规行为。

责任部门：副校长室 责任人： （四）违规补课行为。任何教师不得利用节假日补课和变相补课，严禁在职中小学教师课上不讲课下讲、课上泛讲课 下精讲，并收取补课费，重点查处学校和教师违规办班补课，以及教师有偿介绍补习班、介绍生源到社会办学机构兼职等违规行为。

三是精细管理抓规范。按照“谁主管、谁负责”，建立规范办学行为工作责任追究制，针对乱招生、乱考试、乱收费、乱补课、乱办快慢班等违规行为开展专项检查集中治理。 四是多措并举惠民生。进一步完善“课后服务”

及乱收费、乱办班、乱补课教育“三乱”等现象频频出现，严重损坏了教师“为人师表”的形象。尤其是今年上半年，我县教育收费信访情况位居全市倒数，信访件数高达5项，大家要反思一下，是真的存在“三乱”问题，还是

，严禁教职工借服务性收费和代收费名义损害学生家长利益，严禁教职工乱订资料及以各种名义乱办班乱补课的行为。为杜绝教师乱办班、乱收费、乱补课现象，我校实行领导分工责任制，分学年承包，并层层签订责任状，有效地杜绝了教师违规现象。

事业对教师人格提出的非凡要求的理解。 　　3、作为校长，在有效地控制教师有偿家教、巧立名目乱收费、乱订乱发教学辅导资料、接受学生及家长宴请、在课堂抽烟和使用通讯工具、公开排列学生成绩名次及按成绩排座次

长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。 对于每一次考试，关键是分析好进步、

。我们现在通过瓦斯抽采、加强通风系统管理等，基本上很难让这些条件同时存在，除非是系统乱的一塌糊涂、安全管理极其混乱。另外，还要强化分析研判，大家要切记预判风险是防控风险的前提，要知道风险在哪儿，要制定

动。鼓励中小学校组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。不得占用课后服务时间进行集体授课、补课，不得将课后服务作为学校教学的延伸。提倡对个别学习有困难的学生给予免费指导。市教育局要组织教科研部

(三)立足服务原则。按照质价相符的原则制定收费标准。为学生提供适合的课后服务帮助，解决家长无法按时接送学生和“补课”负担过重的困难，抑制社会“乱补课”“乱办班”不良风气，促进学生健康快乐成长。 （四)自愿参加原则。充分尊重家长、学生

，使同学们学会学习，学会自我发展。 　　（二）、强化学生的养成教育和立志教育 　　人们说：“逢二必乱”，八年级是学生出现两极分化的主要阶段。因此，一开始就要强化他们的纪律观念，注意各方面的养成教育，防

课程难度和教学进度，严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过6小时，不占用节假日集体上课、补课，认真上好“两课、两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。

关法规，实行每周五天工作制，学生在校时间控制在8小时之内。任何人不得以任何理由占用节假日给学生集体补课或上新课，杜绝了加班加点现象，让学生在节假日得到了充分的休息。 　　3.严格控制考试次数。按上级有

两个维护”。聚焦优化政治生态和干部干事创业环境，深入整治领导干部不敢担当、不作为、慢作为、假作为、乱作为等形式主义、官僚主义突出问题，进一步提振领导干部精气神，以“真拼实干、马上就办”的广南作风，抓实各项工作。

以便更好将专项活动学习内容予以落实，组织全体领导干部职工对专项活动规定的必读篇目和有关文件学习进行补课，要求全体干部职工在做好学习笔记的同时，每人撰写一篇学习心得体会，并组织研讨会，积极交流思想，形成