环境化学戴树桂第二版第一章课件
液相反应以及 大气颗粒物性质等基本概念和基本原理;了解酸雨、温室效应及臭氧层破坏等全球关注的 大气问题。 2. 掌握天然水体的组成和性质、溶解和沉淀、氧化和还原、配合作用及固液界面间相互作 用等基本原
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液相反应以及 大气颗粒物性质等基本概念和基本原理;了解酸雨、温室效应及臭氧层破坏等全球关注的 大气问题。 2. 掌握天然水体的组成和性质、溶解和沉淀、氧化和还原、配合作用及固液界面间相互作 用等基本原
,浅草才能没马蹄。(白居易《 》) ⑥ 至于夏水襄陵, 。(郦道元《三峡》) 3.名著阅读《红星照耀中国》,回答问题(5 分) (1)美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上讲,这次大迁移是历
常考二级结论及其应用 纵观中学数学教材,基本上是由“题”组成的(除了部分概念的介绍),而高考试题大部分都源于教 材.编教材离不开题,授课离不开题,学数学离不开题,考试更离不开题.实际上,高考试题大都是通
宁纪发〔2018〕28 号 中共宁陕县纪委 关于强化监督执纪问责严肃整治领导干部利用 名贵特产类特殊资源谋取私利问题的通知 各镇党委、纪委,县委各部门,县级国家机关各部门、直属事业 单位、各人民团体、省市驻宁各单位党组(党委)、纪检组(纪委),
专题七 不等式 第二十讲 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 2019 年 1.(2019 浙江 3)若实数 x,y 满足约束条件 3 4 0 3 4 0 0 xy xy xy
《用数对表示物体位置》习题 一、填空题 1.想一想,填一填。 (1)小红和小军在同一个教室上课,小红的座位在第二列,第四行,简记为(2,4);小 军的位置简记为(3,5),则小军在该教室的位置是第( )列,第( )行。
- 1 - 2020 届高三第二次阶段性验收考试 (数学理) 一、选择题(每题 6 分) 1.若 (1 2 i)i=1 iab ,其中 ,Rab ,i 是虚数单位,则 iab( ) A. 1
9CHINESEQUARTERLYOFHAN年月ECIcs∞p⋯。自由端受集中力作用下压电悬臂梁弯曲问题解析解杨德庆1,刘正兴2(1上海交通大学船舶与海洋工程学院.上海200030z.上海变通大学建筑工
_______一会儿_________,一会儿_________,一会儿_______, ________。 二、 综合展示厅。(4 分) 10.本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事,说说你看了哪些 课外的童话故事书,最喜欢哪个故事,并写出理由。
第二单元达标检测卷 一、我会填。(每空 1 分,共 22 分) 1.熟悉的红绿灯。 (1)红灯在黄灯的( )面,绿灯在黄灯的( )面。 (2)最上面的灯是( )灯,最下面的灯是( )灯。 2.生活小常识。
第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 涧(jiàn)(山涧)(溪涧)(清涧) 吟(yín)(吟诵)(吟咏)(轻吟) 瑟(sè)(瑟瑟)(萧瑟)(瑟缩) 淘(táo)(淘米)(淘金)(乐淘淘) 洼(wā)(低洼)(洼地)(水洼)
1 2019~2020 学年度第二学期期中学情调研 四年级语文试题 等第: 一、积累与运用。(45 分) 1.抄写下面一段文字,做到正确规范、美观得体。(5 分) 这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲
第二单元达标检测卷 一、认真读题,专心填写。(每空 1 分,共 20 分) 1.用数对表示位置时,先表示( ),再表示( )。 2.李军买了一张电影票,座位是 4 排 5 号,用数对表示为(5,4),
3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈 4、今天,我们就来学一个非常有趣的故事。板书:找 齐读课题:第 33 课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画,理清思路: 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事? (1)这篇课
人教版四年级语文下册第二单元基础测评卷 总分:100 分 班级: 姓名: 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 第一部分 基础与运用(44 分) 一、规范书写词语。(8 分), qì
第二单元 知识要点归纳 一、会认的字。 腻(nì)(细腻)(油腻)(腻烦) 锤(chuí)(铁锤)(捶打)(捶背) 槐(huái)(槐树)(洋槐)(槐花) 衍(yǎn)(繁衍)(衍生) 奈(nài)(无奈)(奈何)(无可奈何)
在第二届蒙商大会上的致辞 女士们、先生们、朋友们: 大家早上好! 草原初秋,风清气朗。来自全国各地、部分国家以及区 内的蒙商代表欢聚鄂尔多斯,共叙乡情、共谋发展。在这里, 我代表内蒙古自治区人民政府,对大家表示热烈的欢迎!
第三套大众健美操二级规定动作教学设计 赵素娜 一.指导思想 以“健康第一”为指导思想,面向全体学生,关注学生全体 发展,通过健美操教学,培养学生对健美操运动的兴趣,提高自 主与合作学习的能力,形成自觉锻炼身体的良好习惯,使学生在