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习作：写日记教学目标1．能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2．能用日记记录自己的生活。教学重难点了解日记可写的内容及日记的基本格式；能用日记记录自己的生活。教学策略 在教学过程中主要采用学生自主探究发现，教师重点强调、精讲点拨的策略。引导学生自主观察，小组交流探讨，丰富习作素材。采用自评、互评、展评的方式引导学生学会观察和分析，激发

《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画，教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法，培养学生细致观察和形象思维的能力；感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色，培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文，掌握生字新词，理解课文内容，了解课文是怎样一

统编版语文六年级上册 《12.桥》 教学目标： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2） 通过有感情地朗读品味语言，理解内容，深刻感受课文中人物无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。 （3）让学生在读书思考中领悟作者的表达方法。

通过这篇课文的教学，我发现了阅读文章的一种方法：读文、读人、读出自己。掌握了这个方法，就好像拿到了一把打开语文大门的钥匙。雨果先生赞美圆 明园，讽刺侵略者，反语嘲讽，何等睿智；正直无私，何等珍贵。其实这也是我

部编版六年级上册语文全册教案目录 第一单元教学设计...........................................................................

一年级上册语文比一比教案 经过一年时间的语文学科教育活动，作为一年级语文老师的你一定有着许多的成就，那么你知道如何写一年级上册语文比一比教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下面是我为大家收集有关于一年级上册语文比一比教案，希望你喜欢。

《燕子》教案 龙潭二实验小学 张雪梅 教学目标： 　　1、理解课文，感受燕子的活泼可爱，体会燕子为春光增添的生机，培养学生热爱大自然的情感。 　　2、学习作者观察事物及抓住特点描写的表达方式。 　　3、有感情地朗读课文，并背诵课文。

。 在本次“百花园”中，还安排了一次“能说会道”，目的是培养学生的口头表达能力。此次教学设计体现了语文综合知识的运用，让学生联系旧知探求新知，拓展学生的知识面，在教学过程中重视合作学习自主探索，同时，

小学一年级语文上册拼音教案 经过一段时间的科目教学任务，作为一年级语文老师的你一定有着许多的收获，那么你知道如何写小学一年级语文上册拼音教案吗？它会对你教学带来积极的影响。下面是我为大家收集有关于小学一年级语文上册拼音教案，希望你喜欢。

?四季?教学设计 【教学设计理念】生活是言语生成和开展的源泉。语文天然是与生活联络在一起的，“语文一旦与生活相联络，马上就生动活泼起来〞。富有童趣的诗歌来自生活。本课是一首富有童趣的儿歌。本设计让学

三年级语文上册《海滨小城》教案 导语】《海滨小城》这篇课文介绍了家乡海滨小城美丽的景色，抒发了热爱家乡的感情。课文第一部分写海滨的景象。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色

制作步骤和观察方法。 2.单元重点： （1）阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。这是本单元的语文要素。编者把《太阳》放在说明文单元的第一课，其目的有二。首先是再学文的基础上让学生掌握列数字、举例

与者，成为课堂的主人。通过拓展，培养学生语言表达能力，激发其他同学的思考与参与，也调动了孩子们学习语文的积极性。】 　　　　　对比阅读，谈看法 　　　　　“这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。”

分发表自己的意见，并给予鼓励，极大地调动了学生的学习积极性。 不足之处：分析较多，读得太少，淡化了语文的感悟，出现了忽略语言学习的倾向。在今后的教学中，我一定把学生放在主体地位上，做好自己的主导地位。

 部编版四年级语文上册 教 学 设 计 2019年7月 观潮 【教学目标】 1.认识“盐、屹”等12个生字，会写“潮、据”等15个字。理解“笼罩、人声鼎沸、水天相接、横贯”等词语。 2.朗读课文，背诵课文3、4自然段。

?影子?教学设计一、猜谜激趣，导入新课 1.猜谜语：“你走他也走，你停他也停，晴天里有他，阴天里没他。〞〔影子〕 2.讨论。在哪些情况下物体可以产生影子？ 3.观察。〔多媒体课件出示不同地方、不同时间，阳光下、月光下、灯光下、水边的不同物体的影子图片。〕 4.导入新课。同学们，影子是生活中常见的一种现象，今天我们就来学习课文?影子?，看看物体在太阳下的影子是什么样的。〔板书“影〞字。

  执笔：***      审核：        课型： 新授         授课时间： 课    题   第一单元复习   学习目标 　1、  掌握课文中出现的重要字词。 　　2、  理清五篇课文的思想内容及其写作思路。   重    点     掌握课文中出现的重要字词。   难    点 理清五篇课文的思想内容及其写作思路。   【学习过程】 （一）  

写方法方面的发现——读文章时要想象画面，日积月累安排的是有关自然景观的四副趣联，还安排了两项有趣的语文活动。 单元教学目标： 1、认识“罩、屹”等27个生字，会写“潮、称”等27个生字。积累词语，要求

三年级语文上册期末复习计划 主备人： 一、复习要点 1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。 2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。

老师姓名 单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级〔下册〕 教材版本 人教版〔部编版〕 课题名称 语文园地二和大人一起读?阳光? 难点名称 感受阳光的美妙与珍贵，享受一起阅读的快乐 难点分析