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P12 北师大版语文二年级上册《我的影子》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P2 【课后反思】成功之处：本次口语交际设计巧妙。按照“听录音——看资料——学介绍”三个层次，通过倾听、表达、适当阅读动物资料的综合练习，逐步引导学生抓住动物的外形、生活习性、奇特的功能等角度，介绍有趣的地方。不足之处： 教师有些指导过度，没有更好地尊重学生的想法。 应该防止指导过度，千篇一律。多放手给学生，相信学生的交际能力。口语交际《有趣的动物》教学反思“口语交际能力
P4 小学二年级上册语文教学心得体会 随着期末的临近，我本学期的语文教学工作也接近尾声。回顾一学期的语文教学和教研实践，感觉既漫长又短暂，全册二十三篇课文，两个单元识字教学，不知不觉就讲授完了。教学中，我
P3 近、反义词近义词第一单元浮——飘 快活——愉快 连忙——急忙 极小——很小温和——温顺 灾害——灾祸 告别——离别 办法——方法准备——打算 很多——许多第二单元喜——爱 寒——冷 肥——胖 保护——保卫 伙伴——同伴飞翔——翱翔 不休——不止 辛苦——辛劳第三单元累——乏 到底——究竟 果然——果真 议论——谈论奇妙——奇特
P10 第八单元复习卡一、给加点字选择正确的读音，打“√”。拉扯（chě zhǐ） 嗓子（sǎnɡ shǎnɡ） 纳闷（nà là）借书（jè jiè） 他俩（liǎ liǎnɡ） 拌嘴（bàn pàn）帮忙（bān bānɡ） 嚷叫（rānɡ rǎnɡ） 方便（biàn piàn）剩下（sènɡ shènɡ） 风筝（zhēn
P6 小学语文二年级上册古诗《江雪》教学设计 教学目标： 1.认识、会写本课“踪、翁、钓”这些生字；有感情的朗读古诗，理解古诗，背诵古诗。 2.以读促教，读中感悟，图文结合，赏析古诗。通过多种形式朗读、感
P11 北师大版语文二年级上册《我的影子》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、
P8 P3 二年级语文第一学期练习题（第八单元） 一、看拼音，写词语。 shí wù jiù shì xiǎo zhū zhuǎ zi shén huà niú nǎi zǐ xì jí máng kāi shǐ
P6 北师大版语文二年级上册《秋天到》课时练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 北师大版语文二年级上册《上天的蚂蚁》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 在教学中学生学习的积极性很高。在教学过程中，我紧跟“读——多形式的悟——再带着感受读”这一最基本的语文教学理念，根据文本的特点和孩子们的表现特点，设计多种形式的读，使学生读得“爱不释手”。让孩子们联系
P4 一、看拼音，写字词。biàn jí bàng （ ）化 积（ ） （ ）晚 hǎi yáng zuò huài （ ）（ ） 合（ ） 破（ ） dài piàn （ ）领 图（ ）
P3 第一单元 单元知识小结一、易读错的字捕食（bǔ） 迎（yíng）上去 头顶（dǐng） 太阳一晒（shài） 冲（chōng）毁 猜（cāi）猜 工作（zuò） 植（zhí）物炸（zhà）开 观察（chá） 带刺（cì）二、易写错的字顶：右边是“页”，最后一笔是点。宽：下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。跳：部首是“”，注意和“足”相区分。片：第一笔是竖撇，末笔是横折。
P6 北师大版语文二年级上册《流动的画》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、
P3 二年级上册语文学期教学工作计划 一、指导思想 以马克思主义教育科学理论为指导，努力贯彻国家基础教育课程改革的精神，落实高中语文课程标准提出的课程理念，遵循语文教育的规律，致力于全面提高学生的
P4 2017新人教版二年级语文上册教学工作总结 本学期，我担任的是二年级的语文，一个学期以来，我都处于紧 张的状态，每天忙忙碌碌，从早上到校开始一直忙到下午学生离开学 校方可回家。课前准备、上课、批改作业、备课、辅导，每项工作安
P4 1. 选择加点字的 正确读音，画“√”。沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jiàn）帆船（fān fǎn） 翠绿（zuì cuì）稻田（dǎo dào） 孔明灯（kǒng dǒng）
P4 北师大版语文二年级上册《书的世界》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、
P3 字，最后把生字放回课文，正确流利地朗读课文。这样由字到词，由词到句，由句到篇，循序渐进，体现低年级语文教学“字不离词，词不离句”的理念。 2.抓主线，帮学生理清思路。本文记叙的是常见的生活小事。内容集