一年级数学上册学案- 3.7 0的认识 -人教新课标(2014秋)
0的认识 【学习目标】 1.使学生理解和掌握0的两种含义,能较工整的书写0。 2.培养学生想象力,合作、探究能力。 3.培养学生认真书写的好习惯。 【学习重难点】 使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。
您在香当网中找到 1021342个资源
0的认识 【学习目标】 1.使学生理解和掌握0的两种含义,能较工整的书写0。 2.培养学生想象力,合作、探究能力。 3.培养学生认真书写的好习惯。 【学习重难点】 使学生理解和掌握0的两种含义并能正确的书写0。
圆的认识 【教学目标】 1.结合生活实际,通过观察、操作等活动,认识圆及圆的特征;认识半径、直径,理解同一圆中直径与半径的关系。 2.初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力。 3.结合具体情境,体验
《认识时分》教案 教学内容: 认识时分。 教学目标: 1.知识目标:通过观察、操作和交流,知道钟面上一共有12个大格和60个小格, 准确认识时间单位时和分,知道1时=60分,能说出经过时间。 2.能
薄乘法的初步认识优秀教学设计 莅教学内容:教科书二年级上册第47页例1及相关内容。 袈教学目标 葿1.学生能初步理解乘法的意义;认识乘号,会写、会读乘法算式。 薄2.通过看一看、说一说、摆一摆、画
四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】路程、时间与速度,人教版四年级上册教材第53页 例5 【学情分析】 《路程、时间与速度》是人教版小学四年级上册第四单元的内容。在学习这部分内容之前,学
四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】人教版四年级上册教材第53页 例5 【教材分析】 教材采用了直观描述的方式教学“速度”,突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程,教材列举两例加以说
《路程、时间和速度》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:在具体情境中,通过探索路程、时间与速度之间关系的形成过程,培养学生的动手操作、分析、综合能力,培养学生的观察思考能力和自学能力,发现数学来源于生活,并能运用公式解决生活中的数学问题。
《路程、时间与速度》教学设计 山根镇中心学校 余金 【教学内容】路程、时间与速度,人教版四年级上册教材第53页 例5 【教学目标】: 1.理解速度的含义,并会写、会读。 2.理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。
“速度、时间、路程”教学设计 福清市百合小学 林心恩 教学内容: 《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)小学数学四年级上册P54例3 教材分析及设计理念: “速度、路程、时间”是人教版小学数
路程、时间与速度教学设计 延康小学 耿少芬 教学内容分析:《时间、路程、速度》是人教版四年级上册穿插在三位数乘两位数的笔算乘法中的。这节课的主要内容是:理解速度、会改写速度,掌握速度、时间、路程三者
《路程、时间与速度》教学设计 教学内容: 人教版,数学四年级上册第四单元。 教学目标: (1)知识目标:在实际情境中理解并掌握路、时间与速度之间的关系,能用数学术语表示这些关系。 (2)能力目标:根
《路程、时间与速度》教学设计 教学内容: 人教版小学数学四年级上册的内容。 教学目标: 1、知识技能: (1)、理解“速度”的含义,知道“速度”的表示法,会用复合单位表示速度。 (2)、理解和掌握
速度、时间和路程之间的关系 教学内容: 新课标人教版四年级上册53页及相应练习 教学目标: 1. 使学生理解速度的概念,掌握速度×时间=路程这组数量关系。 2. 引导学生自主探索速度×时间=路程这组数量关系,并应用它去解决问题。
《路程、时间与速度》教学设计 四年级 刘静 教学目标: 1. 在实际情境中正确理解路程、时间与速度之间的关系。 2. 根据路程、时间与速度的关系,解决生活中的简单问题。 3. 梳理生活中处处有数学的思想。
路程、时间与速度 泉州市新华中心小学 高育仁 教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级上册“路程、时间与速度”。 教学目标: 1、知识与技能: (1)在实际情境中,理解并掌握路程、时间与速度之间的关系。
速度 时间 路程 螺洋小学 陈姿含 教学内容:教科书第53页相关内容 教材分析:路程、时间与速度这部分知识的教学是穿插在第四单元“三位数乘两位数”之中,是在学生学习了三位数乘两位数这一运算技能的基础
人教版四数典型课教学设计 速度、时间和路程之间的关系 枞阳县钱铺乡长山小学 王江顺 教材分析: 在日常生活中, 速度、时间与路程的应用非常广泛,它是学生今后学习行程问题应用题的基础。通过本节课的教学
路程、时间和速度 道东小学 邓淑清 人教版 四年级上册 【教学目标】 1.在实际情境中,理解路程、时间与速度之间的关系。 2.根据路程、时间与速度的关系,解决生活中简单的问题。 3.树立生活中处处有数学的思想。
《1000以内数的认识》教学设计 教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第75页的内容。 教学目标: 1.让学生经历数数的过程.认识计数单位“千”,知道“10个一百是一千”,能
《1000以内数的认识》教学设计 教学内容:人教版义务教育教科书二年级下册第75 页。 教学目标: 1、知识与技能:掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个