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P4 浙教版小学数学二年级上册 第16课时《5的乘法口诀》（习题） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的
P3 5的乘法口诀 教学目标： 1、 理解5的乘法口诀，能运用口诀进行乘法计算。 2、 经历归纳5的乘法口诀的过程，知道口诀的来历，进一步理解乘法的含义。 3、 体会数学与生活的密切联系。 教学重点：理解5的乘法口诀，会用口诀进行计算。
P3 《5的乘法口诀》教学设计 教学目标： 1. 在见识到5的乘法口诀生成的过程中理解5的乘法口诀。 2. 能够背诵5的乘法口诀。 2.学会在生活中运用5的乘法口诀。 教学准备：希沃白板5，希沃平板，班级授课助手，作业纸。
P5 5的乘法口诀 课题 5的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 “5的乘法口诀”这部分内容是在学生理解乘法的意义的基础上进行教学的。在教学过程中，根据教材及学生的特点，主要采用直观性启发式的教学方式。整个
P5 《5的乘法口诀》教学设计 教学目标 1、知识与技能 我们要让学生进一步理解乘法的意义，经历探索5的乘法口诀的过程，掌握5的乘法口诀，能运用口诀正确地进行乘法计算。 2、过程与方法 我们要让学生在参与
P3 《5的乘法口诀》说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所
P5 《7,8,9的乘法口诀》教案 教学目标 1.让学生理解乘法口诀的整体性，使学生加深对乘法含义的理解，自主编排出七八九的乘法口诀。 2.让学生在熟记忆这些乘法口诀的同时培养观察、迁移、类推等能力和探索、创新意识。
P4 小学数学二年级上册5的乘法口诀说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴
P7 小学数学人教版二年级上册6.3 9的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、
P7 小学数学人教版二年级上册6.1 7的乘法口诀 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、
P6 小学数学人教版二年级上册6.2 8的乘法口诀（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题；共10分) 1. （2分）用口诀“七八五十六”计算的算式是（
P18 《9的乘法口诀》二年级数学教学反思 《9的乘法口诀》二年级数学教学反思1 《9的乘法口诀》是在学习了1至8的乘法口诀的基础上进行教学的。学生在这之前经历了多次编写乘法口诀的过程，初步掌握了总
P3 1．通过本节课的学习，使学生进一步理解乘法的意义，在数一数，算一算的学习活动中经历编写归纳5的乘法口诀的过程。 2．采用个别读、齐读、开火车读和对口令游戏等低年级学生喜欢的活动方式帮助学生熟记5的乘法口诀，在此基础上，使学生会用口诀进行计算。
P3 《5的乘法口诀》教学设计 教学内容 5的乘法口诀 课型 新授 教学目标 1、在数一数，算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2、能够熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、在归纳口诀的过程中，使学生学会有条理的思考。
P5 5的乘法口诀 教学目标： 1、让学生知道5的乘法口诀的来源和意义，熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行相应的计算。 2、初步培养学生的推理和概括能力。 教学重点： 理解和熟记5的乘法口诀。 教学难点：
P4 《5的乘法口诀（信息窗1）》参考教案 教学目标 1.经历由加法推导乘法算式的过程，进一步体会乘法的意义，了解乘法口诀的产生的必要性。 2.通过实践熟悉、掌握5的乘法口诀。 教学重难点、关键 重点：通过实践熟悉、掌握5的乘法口诀。
P4 2 8的乘法口诀 一课时 教学内容 8的乘法口诀。(教材第75~77页) 教学目标 1.让学生经历编制8的乘法口诀的过程,明白8的乘法口诀的来源。 2.理解每一句8的乘法口诀的意义,并初步记熟8的乘法口诀
P4 1 7的乘法口诀 一课时 教学内容 7的乘法口诀。(教材第72~74页) 教学目标 1.在情境中引导学生通过自主探索、合作交流,理解乘法的意义,编制7的乘法口诀。 2.在活动中引导学生熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
P3 3 5的乘法口诀练习十 一课时 教学内容 5的乘法口诀、练习十。(教材第52、第53页) 教学目标 1.理解5的乘法口诀的产生,初步掌握5的乘法口诀,在计算中体会编制口诀的必要性。 2.能正确且熟练地运用5的乘法口诀求积。
P3 6 6的乘法口诀练习十二 一课时 教学内容 6的乘法口诀、练习十三。(教材第60~62页) 教学目标 1.编制6的乘法口诀,并理解口诀的含义。 2.初步熟记6的乘法口诀,会用口诀正确计算。 3.结合