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认识角教学目标：1、 使学生结合具体的生活情境初步认识角，知道角的各部分名称，能直观的区分角的大小，会判断一个图形是不是角。2、 使学生从发现角、认识角的过程中，进一步增强动手操作能力，培养学生的观察能力和形象思维能力，发展学生的空间观念。3、 在学生参与数学活动的过程中，感受生活中处处有角，体会数学与生活的密切联系，增强学生学习数学的兴趣。教学重点：让学生初步地认识角，能正确比较角的

生：每天太阳升起的时候天安门开始升国旗。 师：对，每天日出的时刻，就是升国旗的时刻。时刻就是某一时间。 2、师：请同学们接着观察下面6幅图。 （教材80页例1，课件演示亮亮一天的生活）请你们把这六幅图按时间顺序排上序号，然后再说一段话。

和顺时针方法来找出生活环境中的东南西北。 5、反馈，方向标，你是怎么摆的？那南面在哪里？西面呢？ 6、刚才我们找到了教室的东南西北，说说你的北面有谁？西面有谁？（我们说的是正北方向） 【设计意图】通过

【教材分析】 这部分内容主要引导学生探索有余数的除法，教材为学生提供两次合作机会：第一次在小组内把几支铅笔平均分给几个同学，把各种分的各种情况记录在一张表内，通过操作实践，使学生感知余数。第二次，引导学生在动手摆小棒的过程中理解余数要比除数小。

冀教版小学数学二年级下册《克与千克》教学设计 教材分析：本课是在学生已有的生活经验和已有的知识体验的基础上，教学一些计量质量的知识，帮助学生认识质量单位，结合具体事物感受并认识质量单位克和千克，初步

继续学习使用东南西北四个方向来描述事物的位置。虽然学生在生活中对方向已经有了感性的认识,但要正确辨认生活中的方向,这对于二年级的学生来说是有相当大的难度的。因此,这部分内容不能作为简单的知识点来讲解,而要让学生在活动中加深体验

 教学内容： 冀教版小学数学二年级下册第85、86页。 教学目标： 1、结合具体情境，经历自主尝试计算经过时间的过程。 2、会计算所经过的时间。 3、使学生学会倾听并能够和同学进行有效交流。 4、培养学生珍惜时间的习惯

数已十分熟悉。在学习动力方面：二年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生学习的主动性和积极性，培养学生学习数学的兴趣。在学习能力方面：二年级的学生学习时间不长，他们思考、

西师版小学二年级数学下册解决问题教案 【教学内容】 【教学目标】 1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

《数一数》教学目标：1.通过在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义；2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念；3.结合对比、想象活动，感受千的大小，初步发展数感。教学重点：认识新的计数单位“千”，并了解计数单位之间的关系。教学难点：了解相邻计数单位之间的关系。学生基础：百以内数的认识，在具体情境中描述数的相对

角的初步认识 一、教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第84，85页的内容。 二、教材分析 角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形、正方形和三角形的基础上进行学

5、课堂小结：（1）本节课你有什么收获？ 下面老师用一首儿歌介绍角： 小小角，真简单。 一个顶点两条边 画角时要记牢 先画顶点在画边 6、课外延伸：给你一个长方形的纸要求剪一下，你能剪出几个角？ 板书设计:

择有效信息，继续用画图的策略分析数量关系，积累解决问题的方法和经验，提高解决问题的能力。 4.与二年级上册所学的类似知识相联系，感受数学知识的内在联系，继续培养发现问题、提出问题的能力。 教学重点 会

教学目标：1、初步学习综合应用所学知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。2、在解决实际问题的过程中，初步养成计划和决策的能力，逐步发展创新思维。3、体会数学与生活的紧密联系，感受数学学习中的乐趣。

角的初步认识教材分析：本节课教学是在学生初步认识了长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行的，教材结合生活情境，引导学生从观察生活中的实物开始，逐步抽象出角的几何图形。通过学生的实际操作，加深他们对角的认识，为学习更深的几何知识奠定基础。本节课的教材是按照“先由实物抽象出图形并辨认图形——再做角并认识角的大小——最后体会两条边叉开得越大角就越大”这个思路分层次编排的，以引导学生逐步深化

二年级数学教案 第一篇：二年级数学教案 第一单元长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量 教学内容：课本1页第3页例1、例2及相应的做一做题；练习一中的第1至第3题。 教学目的： 1使学生认识长度单位

二年级上数学教案 二年级数学老师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生在玩中学习，玩中思考，玩中创新。每个二年级数学老师在教学之前都应该写二年级数学教案。下面是我为大家收集有关于二年级上数学教案，希望你喜欢。

《直角的初步认识》说课稿 说课的内容是人教版实验教材二年级上册《直角的初步认识》。 教材分析： 教科书在本课时安排了两个例题。例3从生活中的事物引导学生发现直角。例4主要是教学三角板上的直角的用法：

人教版小学二年级语文下册 期中试卷 班级_________姓名_________ 一、 看拼音，写词语。（10分） 　　 xiăo dăo   míng shè ng    xióng wěi   jié

人教版二年级下册第六单元同步练习 一、填一填。 1．计算有余数的除法时，(　　　　)一定要比(　　　　)小。 2． ★★★★★★★★★★★★★★       ★★★★★★★★★★★★★★ 3．(　　)里最大能填几？