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(1)两组对边分别平行；(2)四条边相等；(3)四个角都是直角 只有一组 对边平行 两腰 相等 有两 个角 是直角 　　6.圆。 圆的定义 圆是一种封闭的曲线图形 圆各部分 的名称 (1)圆心：圆中心的一点叫做圆心，如图，点O是圆心。

例4：学校有160人去参观博物馆，每辆车准坐28人，只有6辆车够吗？ 师：根据题意，你知道哪些信息？ 师：怎样判断6辆车够不够？ 生：看6辆车坐的总人数是否小于160人 师：6辆车坐的总人数是多少呢？ 生：28×6=168（人） 师：够吗？

枝，黄玫瑰有4枝，红玫瑰有2枝。 六、课堂总结 这节课你学到了什么？ 七、作业布置 教材练习十五第6、7、8题。 复习旧知，引入新课。 教师根据学生预习的情况，有侧重点地调整教学方案。 小组讨论，解决问题。

“1351”课改集体备课教案 学段：高段 学科：数学 （ 六）年级下册 课题 圆锥（练习课） 主备人 授课教师 备课组 成员 课型 练习课 课时 1课时 授课时间 教学内容 教材P35-36练习六第4、5、7-11题

一个一个地数，从四十五数到六十二。 2.五个五个地数，从一百倒着数到三十五。 3.七十八是由（ ）个十和（ ）个一组成的；6个十和2个一组成的数是（ ）；（ ）个十是一百。 师：同学们对于上节课学习的知识掌握得很好，今天我们借助计数器学习读、写100以内的数。

第２课时　加法运算定律的应用教学内容：教材第20页的内容及练习六第1题部分题目和第2题。教学目标：1.能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，学生能用所学知识解决简单的实际问题。教学重点：能综合运用加法交换律、加法结合律进行一些简便运算。教学难点：根据具体情况，灵活选择加法

一个圆锥沿着高切开平均分成两半,截面的面积是12 dm2。如果原来圆锥的高是6 dm，圆锥的体积是多少立方分米？ 3.14×（12×2÷6÷2）2×6×＝25.12（dm3） 五、课堂总结 这节课的练习主要是加深对

五、拓展提升 学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要（ 6 ）张桌子。 六、课堂总结 同学们，今天我们学习了哪些解决“穿几串”的问题的方法？学生交流，教师整理。

(1)1+2+3+4+…+98+99+100=(1+100)×100÷2=5050 (2)2+4+6+…+16+18+20=（2+20）×10÷2=110 (3)20-19+18-17+…+4-3+2-1=1×10=10

完成教材练习八第5题。 小组合作讨论：怎样计算简便？再独立解答，集体订正。 三、巩固练习 1.完成教材练习八第6题。 学生独立完成后，同桌互相说说错误原因，再指名汇报。 2.完成教材练习八思考题。 (1)引导学生读题、理解题意后提问：应该怎样解答？

用两位小数表示。 2.把1 m平均分成1000份，其中的1份用分数怎么表示？用小数怎么表示？其中的6份、13份呢？ 小结：像这样，小数点的右面有3个数字的小数就称为三位小数。也就是说，分母是1000的分数，可以用三位小数表示。

总结：加法计算尽量用简便方法计算。 四、 融会贯通（知识模型的拓展） 展示例5 例5、计算：1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-……-2012+2013+2014 师追问：能不能直接计算？ 学生a：不能，因为直接计算不够减。

第３课时　连减的简便计算教学内容：教材第21页的内容及练习六第1题有关题目和第3题。教学目标：1.理解并掌握连减试题的简便算法，并能正确进行计算。2.培养学生灵活计算的能力，发散学生的思维。3.渗透“从特殊到一般，从一般到特殊”的数学思想。教学重点：正确理解减法的运算性质。教学难点：应用减法的性质，灵活、熟练地进行计算。教学准备：多媒体课件。教学过程学生活动（二次备课）

《6、千人糕》优质课教学设计 【教材分析】 《千人糕》通过爸爸的话，告诉我们：称重阳糕为“千人糕”的道理，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

第二单元 100以内的加法和减法（二） 第6课时 连加、连减 学情分析： 连加、连减是在100以内加、减法的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合。通过本节内容的学习，可以进一步巩固所学的100

Unit6 第1课时教学设计 【内容来源】人民教育出版社（一起点）二年级上册Unit6 Happy Holidays 【课 时】第1课时 一、教学目标 1. 能够听懂、会说与圣诞节有关的词汇：Christmas

人教版数学二年级上册第6单元《 表内乘法（二）》单元测试卷 评卷人 得分 一、填空题（题型注释） 1.7×（____）=21 9×（____）=36 4×（____）=32 （____）×7=7 8×（____）=56

1. R·二年级上册6 一封信 2. 我会认封fēnɡ字词积累削xiāo 3. 锅ɡuō朝cháo 4. 刮ɡuā胡hú 5. 灯dēnɡ修xiū 6. 冷lěnɡ肩jiān 7. 团tuán重chónɡ

2017部编版新人教版二年级语文上册教学工作总结 随着期末的临近，本学期我的语文教学工作也即将接近尾声，回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践，感觉既漫长又短暂，整册语文书三十二课的课文教学

二年级上册数学期中试卷 一、填一填。（每空1分，共17分） 1．看一看，这支铅笔长（ ）厘米。 2．教室的黑板表面有（ ）个角，它们都是（ ）角. 3.比较角的大小。 ① ② ③ ( ) < (