二年级下册数学教案-2.2求商的方法（7）-人教版
课 题 求商的方法 备课人 学情分析 二年级学生虽然从幼儿转变成为小学生，但是这一时期，有些孩子的行为带有明显的幼儿特征，突出的特点是：个别学生的自控能力较低，注意力比较易分散，经常打闹，明辨是非
2021-05-02
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P5 P4 二年级下册数学教案-2.2用2-6的乘法口诀求商（9）-人教版
课 题 用2—6的乘法口诀求商 备课人 学情分析 同学们对于乘法的意义有一定的理解，但在实际问题中，部分学生不知道什么时候该用乘法去解决问题。教师应进行对比教学，从而判断什么情况下使用乘法，说明选
2021-05-02
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P9 人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商同步练习A卷
人教版数学二年级下册2.2 用2～6的乘法口诀求商同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
2020-10-29
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P3 二年级下册数学教案-第四单元第2课时 用 9 的乘法口诀求商 人教版
第2课时 用9的乘法口诀求商 教学内容：教材第39页例2及相关内容。 教学目标： 1.经历用9的乘法口诀求商的过程，掌握用9的乘法口诀求商的方法。 2.培养学生迁移和口头表达的能力，提高学生正确计算的能力。
2020-04-07
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P6 二年级下册数学教案-4用7.8的乘法口诀求商（13）-人教版
用7、8的乘法口诀求商教学设计 教材解读： 首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表
2021-05-02
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P5 人教版二年级下册数学《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿
《用7、8、9的乘法口诀求商》说课稿 一、说教材 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要基石，它在整个计算中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律将用乘法口诀求商分为两
2020-05-20
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P7 人教版二年级下册数学《用7、8的乘法口诀求商搞》说课稿
人教版二年级下册数学第四单元表内除（二）第一课时 《用7、8的乘法口诀求商》 （说课稿） 各位领导，老师： 大家好，我叫XXX，来自XX中心学校。如果用一句话表达我此刻的心情，那就是在不断地期盼中等
2020-05-20
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P3 二年级下册数学教案-2.2解决问题▏北京版
仪的价钱，从图中可以看到一个地球仪8元。 2．合作学习，解决问题。 (1)小组合作，讨论解决问题的方法，教师巡视指导。 (2)汇报，集体交流解题思路。 预设 生1：一个地球仪8元，求56元可以买几个地
2021-07-07
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P3 二年级下册数学教案-2.2解决问题▏北京版（1）
的作用，渗透数形结合思想，丰富解决问题的策略。 2.使学生解决问题的完整过程，学会用找出中间问题的方法解决需要两步解决的问题，丰富学生解决问题的策略。 3.在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算
2022-09-06
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P3 二年级下册数学教案-2.2解决问题▏北京版
用四则混合运算解决问题 教 学 目 标 知识目标 经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两步计算解决一些相应的实际问题。 使学生进一步认识和掌握两步应用题，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2022-09-06
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P6 二年级下册数学教案-2.2解决问题▏北京版
课 题 解决问题 主备人 主备人 学 校 备课组长 姓名 年 级 二年级 课 型 新授课 教学内容 新人教版二年级数学下册第2单元第23页例3，练习五第1,2题。 教学目标 知识与技能：使学生初步学
2022-09-06
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P3 二年级下册数学教案-第四单元第1课时 用7、8的乘法口诀求商 人教版
4 表内除法（二） 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 教学内容：教材第38页例1及相关内容。 教学目标： 1.经历用7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用7、8的乘法口诀求商的方法。 2.培养学生迁移和口头表达及正确计算的能力。
2020-04-07
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P2 用7的乘法口诀求商
用7的乘法口诀求商 教学内容： 课本72、73页例2以及“想想做做”第1~6题。 教学目标： 1、学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系。
2021-02-28
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P4 人教版二年级下册数学《用乘法口诀求商》说课稿
用乘法口诀求商说课稿 一、说教材 1、说教学内容 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石，它在整个计算领域起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律，将用乘法口诀求商分为两
2020-05-20
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P7 合肥市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
合肥市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-30
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P7 南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-28
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P5 吉林省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
吉林省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-29
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P6 石家庄市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
石家庄市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
2020-10-30
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P5 2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习D卷
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们
2020-10-27
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P7 南宁市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习
南宁市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 2.2用2～6的乘法口诀求商 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
2020-10-29
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