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北师大版小学数学二年级下册第一单元《除法》试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写出得数： 66－8= 36÷4= 16÷3= 5÷5= 28÷5= 7×5= 6×9=

北师大版小学数学二年级下册期末专项复习（长度单位换算） 学校： 班级： 姓名： 分米数： 注意：卷面整洁、字迹清晰。每空2分，共100分。答案以任课教师讲解为准。 第1题 1米=( )分米 4分米=(

北师大版小学数学二年级下册期末专项复习（画图题） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共7个小题。 1.请画出一个角，并标出顶点和边。 2. 请画出一个直角。 3. 请画出一个锐角。

1. 北师大版二年级下册一分 有多长 1 2. 我要学会1、认识秒针，知道1分=60秒。 2、通过“1分有多长”的实践活动，体验1 分有多长。 3. 钟表上有（ ）针，（ ）针，还有（ ）针……秒针最（

西师大版小学数学二年级下册第四单元测试卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 细心计算。（16分） (共1题；共16分) 1. （16分）竖式计算。（带★的要验算）。

北师大版数学二年级下册第6章第5节欣赏与设计同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

西师大版小学数学二年级下册 第二单元《千米的认识》单元测试（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共8题；共13分) 1. （1分）2千米=_______米

《瀑布》的教学设计 【教材分析】：《瀑布》是北师大版教材二年级下册第十一单元“清清的水”中的第一篇主题课文，是叶圣陶老先生写的一首诗歌。 全诗分三小节：第一小节写瀑布的声音大而接连不断。 第二小节和

2021-1-24 单元课题 第 1 单元 课题：除法 设计项目 设计内容 教 材 简 析 本单元教材从学生已知的表内除法引入，通过分苹果等活动，促使学生体会除法的意义，经历用除法竖式表示的过程，在

一、复习内容 运用测量知识解决实际问题。(教材第38页，教材第42页第11～13题) 二、教学目标 1．巩固对长度单位的认识，并掌握其进率。 2．通过练习，对知识进一步感知、理解、掌握和运用，发展提出问题和解决问题的能力。

1. 1分有多长大庆市东城领秀学校 杜洪文 2. 耐力体验要求：请同学们单脚站立，手平举， 看哪个同学能坚持到最后。 3. (本页无文本内容) 4. 感受1秒 5. 感受5秒 6. 分针与秒针的关系 7

北师大版数学二年级下册第5章第4节小小图书馆同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第二学期期末水平测试卷 （二年级 数学 满分：100分） 一、 填一填（每空１分，共32分） 1、5420读作（ ） 2001读作（ ） 七千八百零二写作（ ） 八千八百四十八写作（ ） 2、找规律，填一填： （1）6238、6138、（

北师大版数学二年级下册第八单元调查与记录单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

北师大版小学数学二年级下册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 121+76= 324-214= 539+165= 781-325= 127+422=

北师大版数学二年级下册第3章第5节有多少个字同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第八单元试卷（北大版小学二年级下册数学） 一、学校要给同学们订做校服，有红、黄、蓝、白4种颜色，玲玲同学做了一个本班同学最喜欢的校服颜色情况的调查，下面是玲玲的调查记录。(每空6分，共24分) 红色

　　★测试时间:90分钟★满分:110分★　　 题号 一 二 三 四 五 附加题 总分 得分 一、画一画,填一填。(24分) 1. 写作:　　　　　 　 写作:　　　　　　 写作:　　　　　　 写作:　　　　　　写作:　　　　　　　　　写作:　　　　

1.2《搭一搭》习题 1. 把竖式写完整。 2. 填空。 （1）11÷2＝_____（个）……______（个） （2）11÷4＝__ __（盘）……______（个） 3. 填空。 4. 填空。 10÷（

北师大版数学二年级下册第3章第3节拨一拨同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!