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做有余数的除法教学目标：[知识与技能]初步学会用乘法口诀求除数、商都是一位数的有余数的除法。[过程能力与方法]通过乘法口诀的试商、比较、调商、定商的过程，感悟用乘法口诀计算有余数除法的方法。[态度和价值观]体验数学知识的趣味性并培养学生的探究、归纳能力。教学重点: 初步掌握用乘法口诀进行有余数的除法的计算方法。教学难点: 用乘法口诀来试商、比较、调商、定商。教学准备： 2

乘一乘、填一填 【教学内容】 九年制义务教育课本数学二年级第三册乘一乘、填一填 【教学目标】 [认知目标] 加深对乘法口诀的掌握，并能填写乘法表格。 [能力目标] 培养学生的归纳整理的能力。 [情感目标]

正方体和长方体教学目标：1. 进一步比较正方体、长方体的异同；2. 认识长方体的棱和面的特点；3. 通过数小正方体培养空间想象能力。教学重、难点：正确数出缺失的正方体块数。教学准备：教学课件，长方体和正方体教学过程：一、探究长方体的棱和面的特点1. 用小球和小棒搭一个正方体，说说你是怎样选择小棒的？2. 观察：长方体模型（1）观察：说说这个长方体模型是用几个小球和几根

《小数的性质》教学设计 教学目标：知识与技能：让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，知道化简小数和改写小数的方法。过程与方法：培养学生观察、比较、抽象和归纳概括的能力。情感态度与价值观：激发学生积极主动的合作意识和探索精神，体验数学问题的探究性和挑战性，从而激发学习数学的兴趣，积极主动的参与数学活动。教学重难点：重点：理解和掌握小数性质

沪教版五班级语文下册教案5篇 每门课程都有明确的教学目的，而教学目的是通过每次课的教学任务的完成来实现的。每次课的教学任务，必需以教学方案或教学大纲为准绳，下面我给大家带来关于沪教版五班级语文下册教案，便利大家学习。

2016年小学数学沪教版三年级下册 分数 1．请你用分数表示阴影部分占几分之几。 2．通过观察，我们发现这三个分数是的 。即 。 3． 4．如图阴影部分用分数表示为。（ ） 5．把一根2米长的绳子平均剪成5段，每段是全长的。（

沪教版六年级下册英语工作总结 本学期我担任了六年级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节。课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。 小学

沪教版四年级下册英语工作总结 这学期，我继续担任四年级四个班的英语教学工作。从各个方面培养学生的英语学习兴趣，特别是四年级的学生，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上，拓展学生的

沪教版一年级下册英语工作总结 本学期我开始教一年级，一开始对于牛津的课本是完全陌生的，于是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，了解这套教材的特点和要求。 我发现这套教材不强调学生背诵强记，它从激发和

1. 苏教版二年级下册笔算两、三位数的加法（连续进位） 2. 复习： 1、笔算两、三位数加法时应该注意什么？2、用竖式计算 154+942= 942+154= 3. 298+405= （ ） 4. 2

1. 两、三位数的加法和减法复习苏教版数学二下第六单元 2. 236＋152＝925－387＝388538388－236＝152388－152＝236538＋387＝925925－538＝387 3

1. 三位数的加法笔算 2. 7+8 20 12+8 15 40+3 110 60+50 43连连看 3. 用竖式计算36+57= 64+38= 42+53= 65+19= 4. (本页无文本内容) 5

用两位数乘除 课题 除法的验算 教时 1课时 日期 教学目标： 1．正确、熟练地判断商的位数，并且掌握商的定位方法。 2．理解和掌握除数是两位数除法的计算方法，能正确地进行除法笔算。 3．能正确、熟练地计算商中间或末尾有零的除法。

小结：在条形统计图中，用直条的长短表示数量的多少，直条的长短与一格所表示的数量有关，（板书）1格可以表示任何数量。 （因为这个内容是比二年级学的统计图更进一步要求了。在第三册中学生已经接触过“小统计”，孩子们能通过对一些事物进行分类计数，

1． 理解与掌握“分糖果”中的几分之一，即把几个物体看作一个整体，平均分成几部分，每一份都是这个整体的几分之一。2．感受整体的不同，所表示整体的几分之几的量的不同。3．通过简单的“已知整体的几分之一是多少，求整体”、“求一个整体的几分之一是多少”的活动，以及思辨辨析中，强化对分数概念的理解。

《分数的初步认识》小学阶段关于分数的主题的第一部分，主要内容为“借助实物、图形，直观认识几分之一，几分之几”。本节课是三年级第四单元的教学内容“几分之一”，学习把一个图形平均分成几份，每一分都是这个图形的几分之一的知识，为之后学习的“几分之几”打下基础。新课标对这一部分知识的要求是：初步认识几分之一，会读、写简单分数，初步理解几分之一的含义。

教学目标：1、理解把一个整体平分成几份，每一份就是整体的几分之一。2、借助实物、图形，通过动手操作直观认识几分之一。3、借助等分活动，初步体会数的发展源于生活、生产实际的需要。

周长与面积【教学目标】1．知识目标：复习长方形与正方形面积计算方法。复习长方形与正方形周长计算方法。2．能力目标：经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。3．情感目标：师生共同学习，体验问题解决的乐趣。学生合作交流，体验集体的力量。【教学重难点】重点：学习平移及割补的数学思想。难点：解决生活中的

认知目标：1、在理解周长含义的基础上，了解平面图形周长的计算方法。2、掌握长方形和正方形周长公式，并能熟练进行长方形、正方形的周长计算。

助于分数的基本性质的理解，同时还可以向学生初步渗透函数的思想。 学生在学习课本之前已经掌握除数是三位数的除法法则以及因数和积的变化规律，这些都为本课题的学习提供了知识铺垫和思想孕伏。 教学内容：新教材第八册P8