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每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。

二年级下册数学试题-第七单元 整理与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.哪道题的结果大约是300？（   ）   A.450－198        B.725－407

大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

有余数除法的计算一、口算：40÷6=33÷3=8÷5=36÷6＋51=66÷7=6×9=56÷9=32-32÷4=35÷5=4×7=30÷4=48÷6-6=二、看图填空。(　　 )÷(　　 )=(　　 )……(　　 )(　　 )÷(　　 )=(　　 )……(　　 )三、最大能填几？（　　）÷5＝6……（　　），余数最

以下加点字注音错误的一组是（ ）A. 开始（shǐ）B. 宣（ ）布 C. 习惯（ɡuàn）D. 万兽之（zhī）王

1. 沪教课标版语文二年级上册 称 赞 2. 自读要求： 1.自由读课文，用自己的耳朵倾听自己读书的声音。 2.读准字音，读通顺句子，难读的地方多读几遍。 3. 板凳 椅子 清晨 傍晚 泄气 消除 留下

沪教版实验小学2019-2020学年二年级上学期数学期中试卷(3) 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。（共20分） (共8题；共20分) 1.

5.15 100以内的加法和减法（一）整理与复习 一、复习目标 1、引导学生经历单元知识分类和整理的过程，让学生体验到分类整理在复习中的作用，形成较为系统得认知结构。  2、经历模仿整理到自主整理的

一年级下册数学单元测试-5。100以内的加法和减法（一） 一、单选题 1.4＋36=（  ） A. 34                                         B. 40 

2.3 用字母表示加法运算定律 一、教学目标： 理解并掌握加法交换律和加法结合律，并能用字母来表示加法交换律和结合律；在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获得成功的体验，发展简单的演绎推

《1000以内数的认识》教学设计 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册》第75页的内容。 教学目标： 1.让学生经历数数的过程．认识计数单位“千”，知道“10个一百是一千”，能

《1000以内数的组成和读写》教学设计 教学内容：千以内数的读写、组成 教学目标： 1、学会读、写千以内的数，知道每个数的组成。 2、正确说出各数位名称，识别各数位上数字的意义。 3、进一步学习用具体的数描述生活中的事物，培养学生学数学、用数学的兴趣，逐步发展数感。 教学重难点： 1、千以内数的组成。 2、中间、末尾有0的数的读写。 教具准备：多媒体课件，计数器，小棒图，助学单

《1000以内数的认识》教学设计 教学内容：人教版义务教育教科书二年级下册第75 页。 教学目标： 1、知识与技能：掌握数数的方法，会数1000以内的数，体验数的产生和作用，知道10个一是十，10个

三位数减三位数的连续退位减法 教学内容： 【教学目标】 1、掌握整百数减三位数的连续退位减法，能正确计算三位数的退位减法。 2、理解整百数减三位数的连续退位减法的算理，并能说出计算的过程。 3、经历

知识:1、通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念。2、知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数。能力:培养学生探索、创新意识，并获得积极的情感体验。情感:将数学内容与实际生活相联系，体现数学的价值。

教学实录活动三 月饼包装“绿”起来（课前向学生提供“考察记录表”，结伴或在家长陪同下到附近超市或卖场考察月饼包装情况，并填写考察记录表。）一、总结月饼包装的一般要求，引起话题师：大家吃月饼的时候，留意过月饼的包装吗？生：留意过！师：能说说月饼包装能起到什么作用？生1：包装盒里的月饼不会碎！生2：包装上面有图案，很好看！师（总结）：月饼包装不

教学设计活动三 月饼包装“绿”起来【活动时间安排】共1课时。【活动目标】1. 通过实地考察，了解市场上常见的月饼包装。2. 设计一款美观、实用又环保的月饼包装。3. 提高收集信息及分析、处理信息的能力。4. 培养带着思考开展考察，有针对性地收集信息的能力。5. 树立环保意识。【活动重点】根据月饼包装的作用，设计一款美观、实用又

一、教学目标1．通过实例了解平移的概念；2．理解并掌握平移的性质，并能按要求作出平移后的图形．　

学年度第二学期 教 学 计 划 安 排 表 JIAO XUE JI HUA AN PAI BIAO 科目：物 理 年级：八 年 级 教师： 学校： 时间： 学 生 情 况 我所授八年级两个班， 都来

 教 学 设 计 课程名称 空气的“力量” 学科 物理 学段 初中 一．内容分析 空气的“力量”选自沪科版第八章第三节的内容，结合了液体压强以及力学基础知识，综合性强，大气压强在生活中的应用也较为普