最新苏教版六年级上册数学教案全案
长方体和正方体 单元简析: 一、教学目标: 知识与技能: 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。
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长方体和正方体 单元简析: 一、教学目标: 知识与技能: 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征。
12-9=15-8=16-7=12-8=13-9=13-5=12-4=11-4=12-4=16-7=15-7=14-7=14-7=12-5=11-2=11-3=12-8=13-9=12-8=14-7=12-8=17-8=12-9=13-7=12-6=17-9=14-7=15-8=11-4=11-3=17-9=13-9=14-5=1
分数的意义 教学内容 苏教版五年级下册教科书第52页例1及相应的练习。 教材分析 《分数的意义》是苏教版义务教育课程标准小学数学五年级下册第四单元的第一课时的教学任务,是在三年级初步认识分数的基础上
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数加一位数、整十数》同步练习 一、计算。 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19=
一年级数学(下册)两位数与一位数全混合 21-5= 41+7= 67-2= 7+27= 52-3= 1+67= 24-7= 67+3= 26-3= 8+78= 4+67= 55+3= 47-8= 78+3=
一年级数学(下册)两位数减一位数(借位) 21-5= 34-7= 67-8= 88-9= 52-3= 41-5= 24-7= 57-9= 26-8= 25-7= 71-4= 74-7= 47-8= 36-8=
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.想一想,填一填。 先算□○□=□ 再算□○□=□ 先算□○□=□ 再算□○□=□ 2.根据算式圈一圈,再算一算。
一年级数下数学同步练习及答案|人教新课标版 第六单元 《两位数减一位数、整十数》同步练习 1.先说出得数,再写算式。 [来源:Zxxk.Com] 2.连一连。 7+36 49 66-8 62 71-9
一年级数学(下册)进位,借位混合 21-5= 44+7= 67-8= 7+27= 52-3= 1+69= 24-7= 67+3= 26-8= 8+78= 4+67= 55+6= 47-8= 78+3=
苏教版小学数学四年级下册 第三单元《三位数乘两位数》 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版小学数学三年级下册第一单元-两位数乘两位数的口算及估算同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)
《加减法的关系和加法运算律》 ——整理与复习 江北区新村致远实验小学 刘鸿 【教学内容】:西师版小学数学四年级上册第二单元《加减法的关系和加法运算律》的整理与复习。 【教学目标】: 1、通过整理与复
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法单元卷(2)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
2019-2020学年小学数学人教版四年级下册 第六单元小数的加法和减法 单元卷(1)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们
通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;培养学生的空间观念和动手操作能力。 3. 激发学生学习数学的兴趣和求知欲,使学生积极参与学习活动,在学习过程中感受成功的喜悦。 教学内容 数学书59页-60页例4
人教版一年级下册数学教案《第六单元整理和复习》 课题 第六单元整理和复习 课时安排 1课时 课型 复习 教学方法 启发、分析 课前准备 课件 课时目标 1、初步学会整理知识的方法,初步形成100以内