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课　题有关利息的实际问题学习目标1.知识与技能：通过观看微课、相互交流等方式，了解储蓄的含义，理解本金、利率、利息的含义.掌握利息的计算方法，会正确地运用公式计算利息，并能解决生活中的实际问题，使学生感受到数学与生活实际的紧密联系，体现数学的应用性，培养学生灵活地分析问题、处理问题的能力。2.过程与方法：通过观看微课让学生经历探索本金和利息、利率之间的数量关系的过程，培养学生应用数学语

可能性及可能性的大小教学目标： 1、学生亲身经历观察、推理、猜想、验证的过程，利用数的组成和已学过的组合、统计、可能性等有关知识探讨事件发生的可能性大小。 2、结合实际情境培养学生合理推理的能力与质疑精神，培养学生严谨、科学的数学思维习惯。 3、学生通过应用和反思积累数学活动经验，感受成功的体验，提高学习数学的兴趣。教学重点： 探索两个骰子点数和在5、6、7、

教学内容复习垂线和平行线教学目标1、 1、进一步掌握射线、直线的特点，加深对角的认识，能比较熟练的量角和画角，能说明直线两种位置关系的特点并能正确判断，更好的掌握垂线和平行线的画法。2、 2、进一步提高量角、画角的技能，进一步发展空间观念。教学重点 垂线和平行线的画法教学难点 垂线和平行线的画法教学准备 课件课堂设计修改案教学过程一

 《钉子板上多边形的面积》教学目标： 1.使学生探索并初步发现钉子板上围成的多边形的面积与围成的多边形边上的钉子数、多边形内部钉子数之间的关系,并尝试用字母式子表示关系。 2.使学生经历探索钉子板上围成的多边形面积与相关钉子数之间的关系的过程,体会规律的复杂性和全面性,体会归纳思维,体会用字母表示关系的简洁性,发展观察、比较、推理、综合和抽象、概括等思维能力。3.

《可能性及可能性的大小》【教学目标】：1.学生通过活动，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。2.使学生在观察、操作和交流等具体活动中，初步感受简单随机现象在日常生活中的广泛应用，能应用有关可能性的知识解决一些简单的实际问题或解释一些简单的生活现象，形成初步的随机意识。3.使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体

《钉子板上的多边形》教学设计教学目标：1．理解钉子板上的多边形的定义，掌握求钉子板上多边形面积的一般方法；2．培养学生观察能力；进一步提高学生推理、归纳能力；3．体验从特殊到一般，又到特殊的认知规律，培养学生勇于创新的科学精神。教学重点：钉子板上的多边形面积公式的理解与探索过程。教学难点：钉子板上的多边形面积公式的探索过程。教学过程：一、课前预习，精彩两分（呈自学之慧 现尝试

《表面涂色的正方体》教学设计 选材分析 《表面涂色的正方体》是选自苏教版小学数学六年级上册第一单元，它是一节活动探究课，在本课教学中，教材从切割大正方体入手引导学生逐步深入问题的本质，使学生经历观察

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 本节课的内容是苏教（2011）版数学四年级下册第五单元的内容，这是本单元的第一节课，要求学生学会用画线段图的策略解决和差问题，首先要学会画线段图

4 笔算除法及其拓展 教学目标: 1、理解除数是一位数的除法算理，掌握笔算除法的方法。 2、使学生会正确计算除数是一位数的除法，并能用所学的知识解决简单的实际问题. 3、通过解决实际问题渗透数形结合的数学思想和转化的数学思想。

“数字与信息”教学设计 教学目标： 1．充分感知数字编码表达的信息，体会数学与生活的密切联系。 2．尝试对简单的信息进行数字化处理，感知“信息数字化”的基本方法和作用，培养学生的应用意识。 3．培养学生的对应思想和符号化思想，提高学生的学习能力。 教学重难点： 1．充分感知数字编码表达的信息，体会数学与生活的密切联系。 2．尝试对简单的信息进行数字化处理，感知“信息数字化”的基本方

读。读亿级或万级的数，先按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。数中间有一个 0 或连续有几个 0，都只读一个零；每级末尾的零都不读。多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级， 哪一位上一个数也没有，就在那一位上写

解决问题的策略——转化【教学目标】1.让学生经历回顾与梳理用转化策略解决问题的全过程，感受转化策略的价值。2.在学习过程中充分展示学生的思维过程，使学生会运用转化的策略分析问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题，并促进学生思维品质的提升。3.使学生进一步积累运用转化策略解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得成功的体验。【教学重点】经历回顾和梳理“转化”策

《轴对称图形（例4、例5）》教学设计 学习内容：四年级下册第5、6页例4、例5。 学习目标： 1.会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能画出一些简单的轴对称图形的对称轴，从中体会轴对称图形的特征。

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共434分) 1.用竖式计算。 ①45÷6=     ②28÷4=     ③56÷9=     ④34÷6= ⑤72÷8=     ⑥18÷3= 

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共394分) 1.直接写出得数。   18÷2=    40÷5=   45÷9=   56÷7= 24÷3=    54÷6=   27÷3=  

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共391分) 1.用竖式计算。 57÷9=        36÷8=        52÷7=        29÷6= 2.直接写出得数。   27÷3=

剪窗花教学目的： 1、学会欣赏简单的剪纸作品，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱。2、学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品。3、培养学生的创造性思维和动手能力。教学重点：掌握剪纸的创作方法，培养学生创造性的设计简单的剪纸作品的能力。教学难点：正确把握纹样的连接和完整性。学情分析： 本节课对学生的难度较小，学生的学习热情很高，前期很容易完成，但剪出作品后容易出现不完整，在讲解中

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共431分) 1.计算。 18÷7=（   ）……（   ）    26÷8=（   ）……（   ） 19÷5=（   ）……（   ）    34÷9=（ 

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共403分) 1.直接写得数。 12÷4=    10÷5=    18÷2=    30÷5= 18÷3=    20÷5=    42÷6=   

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共376分) 1.猜灯谜。 9÷_______=3  18÷_______=3    _______÷4=2 20÷_______=4  _______÷6=5