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（1）初步认识轴对称图形的基本特征。（2）使学生理解对称轴的含义，能画出轴对称图形的对称轴。过程与方法

有余数的除法试商是一个难点，教师要帮助学生克服困难，培养学生不畏惧、勇往直前的意识。教学中，尽量避免枯燥的训练，要结合学生已有的知识背景，联席生活实际，开展教学活动，让学生经历试商的过程，掌握试商的方法，突破难点，提高学生试商的水平。

教学内容东南西北（第49页）课型新授教学目标1、学生能对东南西北4个方位进行识别，会用“东、南、西、北”描述两个物体的位置相对关系，理解实际生活中,东南西北的方向，感受数学与实际生活的联系。2、通过观察街角图和方向标，根据“上北、下南、左西、右东”的规定看懂简单的平面图，并在一个平面图上辨别一个参照物的方位，逐步发展实践能力。教学重点1、能正确识别东南西北方位2、能正确表述平面

继续学习使用东南西北四个方向来描述事物的位置。虽然学生在生活中对方向已经有了感性的认识,但要正确辨认生活中的方向,这对于二年级的学生来说是有相当大的难度的。因此,这部分内容不能作为简单的知识点来讲解,而要让学生在活动中加深体验

《平均分》教学设计 【教学内容】 《人教版义务教育教科书》二年级下册《平均分》：例1、例2（第8-9页，第11页）。 【教学目标】 1.知识技能： 了解平均分的含义，在具体情境中感受“平均分”，在分东西的实践中动中建立“平均分”的概念。

除法的应用（练习课） 教学内容：人教版数学二年级下册第四单元“解决问题”的练习课 学情分析：本节课是针对学生学习了第四单元“表内除法（二）”用除法解决问题后设计的一节练习课。本节课是学生已经“初步认

数已十分熟悉。在学习动力方面：二年级学生处于智力开发的初级阶段，自觉性很差，动力明显不足，需要激发学生学习的主动性和积极性，培养学生学习数学的兴趣。在学习能力方面：二年级的学生学习时间不长，他们思考、

考的第一个问题。 ⒉创设怎样的情境才有效？优化教学过程的第一关键问题便是优化教学内容。因此，根据二年级学生的年龄特点、认知水平与本节课知识点特征，如何创设有效、有趣的问题情境便成了本节课设计思考的第二个问题。

根据除法的意义，初步理解单价、数量、总价之间的数量关系，会用除法解决与此数量有关的实际问题。 2.将除法扩展到连续量之中去，深化学生对除法含义的理解。 3.继续经历解决问题的全过程，会从多余信息中选择有效信息，继

步感知平移现象。 导　学　案 课题 平移 授时 课型 新授 年级 二年级四班 教法 问题教学法 课时 第1课时 教具 课件 教 学 目 标 1、 结合学生的生活实际，初步感知平移现象。

表内除法（一）整理与复习 教学内容： 课本人教版数学二年级下册P26、27页。 教学目标： 1、通过整理和复习，进一步巩固平均分的含义及平均分的方法，体验除法运算与生活的密切联系。 2、促使学生加深

教学目标：1、初步学习综合应用所学知识解决实际问题，初步体验数学化的过程。2、在解决实际问题的过程中，初步养成计划和决策的能力，逐步发展创新思维。3、体会数学与生活的紧密联系，感受数学学习中的乐趣。

《混合运算》（第2课时）教学设计 教学内容：人教版小学数学二下教材第48页中的例2及相关内容，参考苏教版和北师大版相关教材。 教学目标： 1.在解决问题的过程中，理解掌握“先乘除后加减”的运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算。

 角 【教学内容】九年义务教育二年级第二学期（试用本）P51～52. 【教学目标】 1.通过讨论，进一步抽象并理解角的大小. 2.借助直角三角尺，能够辨别锐角、钝角. 3.通过画一画、比一比，初步体

1．引导学生在具体情境中建立“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2．通过分一分活动，培养学生动手操作能力和概括能力。

西师版小学二年级数学下册解决问题教案 【教学内容】 【教学目标】 1、能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。 2、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

1、通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。2、经历“剪一剪、折一折、辨一辨”等过程，培养观察能力、想象能力和表达能力，发展初步的空间观念。

《时分认识》教案教学目标：知识和技能结合具体情境，认识时间单位时和分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。 过程和方法初步体验时、分的实际意义，建立初步的时间观念，渗透数学模型思想。情感、态度和价值观结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。重点：建立1小时、1分钟的时间观念。难点：通过具体事例和实践活动，

二年级数学教案 第一篇：二年级数学教案 第一单元长度单位 第一课时：认识厘米和用厘米量 教学内容：课本1页第3页例1、例2及相应的做一做题；练习一中的第1至第3题。 教学目的： 1使学生认识长度单位

二年级上数学教案 二年级数学老师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏，使学生在玩中学习，玩中思考，玩中创新。每个二年级数学老师在教学之前都应该写二年级数学教案。下面是我为大家收集有关于二年级上数学教案，希望你喜欢。