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课题 2.笔算除法 教材与 学情分析 “除数是整十数的笔算除法”是在学生学习了除数是一位数的除法和除数是整十数的口算除法的基础上紧跟着进行的笔算除法的迁移学习。学生根据迁移类推的方法，很容易掌握除数

两位数加一位数（进位）口算加法 教学目标： 1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算。  2、通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。  3、能用进位加法计算解决实际问题。 教学重点：

两位数加一位数的进位加法的练习 学习内容 教科书第66页课堂活动第3题，练习十三第5～9题、思考题。 育人目标 1.进一步掌握两位数加一位数的计算方法，能正确计算两位数加一位数的进位加法。 2.让学生在操作、讨论、交流中体验算法的多样化。

第四单元 小数加法和减法 第一课时 小数加法和减法 教学内容： 教材第47、48页例1，“试一试”和“练一练”和练习八第1-3题 教学目标： 1、经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法

第二章 连续时间傅里叶变换 1 周期信号的频谱分析——傅里叶级数FS (1) 狄义赫利条件：在同一个周期内，间断点的个数有限；极大值和极小值的数目有限；信号绝对可积。 (2) 傅里叶级数：正交函数线性组合。

 题 目： 老窝河连续刚构桥设计 院 系： 土木工程系 专 业： 土木工程(道路与桥梁方向) 姓 名： 学 号： 指导教师： XX 大 学 XX 学 院 院系 专 业 年级 学 号 姓 名 题 目 指导教师

                    连续油管项目部周汇报（2.6） 1、      队伍分布及工作量情况 连续油管项目部现有队伍7支，具体分布如下： 辽河区域：  LG1队-------设备封存（苏里格）

连续低温阴雨寡照天气对水稻的影响及对策 今年我县水稻种植面积为50.4万亩，种植品种主要为淮稻5号、武运粳24、南粳9108等。由于小麦让茬早，今年水稻播栽结束期较去年早5天左右，但是水稻移栽以来遭

知解决简单的实际问题，让学生感受数学与生活的广泛联系，培养学生的应用意识和应用能力。 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级上册p63~65 学情与教材分析 《长方形和正方形的周长

《找规律（周期现象）》教学设计                                                     教学目标： 1.使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略，不断优化解决问题的策略。 3.使学生在探索规

乘法交换律和结合律 教学内容 苏教版四年级下册教科书60—61页例3、例4、试一试、练一练及练习十第3题。 教学目标 1.创设生活情境，让学生经历乘法交换律和乘法结合律的探索过程，理解并掌握规律，能用字母表示规律。 

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共402分) 1.49里面有（   ）个7。 2. 算一算。                （1）12÷5=______……______    （2）16÷4=______ 

观察：和没有伸长的比一比； 停止用力会怎么样？ 注意：拉伸橡皮筋时要注意安全！ （2）找学生说出“你的发现”，锻炼二年级学生要把自己观察到的现象用语言进行描述。描述不准确的地方教师要及时进行纠正。 2、 不同物体的形状变化

《点 线 面》教学设计一、教学目标 知识与技能目标：了解点线面及其排列方式、在生活中的运用。 过程与方法目标：恰当地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。 情感、态度与价值观目标：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的情感。二、教学重、难点 教学重点：了解点线面及其排列方式，并运用点线面完成动植物的装饰。 教学难点：恰当地运用点、线、面，如何让点线面富有变

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共439分) 1.相同的加数都是几。     （1）（  ）＋（  ）＋（  ）＋（  ）＝32，相同的加数都是________     （2）（ 

课 题 第6课 花儿朵朵（一）课型造型表现教学内容学会表现造型独特、形态不同的花朵课时2课时教学目标1．认识自然界的新奇美妙，了解花朵的基本知识和结构特征，知道花朵的生长规律，增强对大自然的亲切感受。2．理解花朵因角度的不同而呈现的姿态变化，创造性地表现各种角度的花朵。培养学生的观察能力与分析能力。3．培养学生对生活美和艺术美的感悟能力，激发学生对自然的赞赏与热爱。

水墨画树--松树知识与技能：通过学习，进一步掌握笔墨的基本技法，并学会用合适的笔墨表现松树。完成一副以树为题材且有水墨韵味的水墨画。过程与方法：通过欣赏、体验、讨论、游戏等活动，进一步掌握水墨画的基本技法，并通过各类活动提升学生水墨的眼光。情感、态度和价值观：感受水墨的独特绘画语言，体会中国水墨画独特的审美价值。教学重点：通过欣赏和实践练习，让学生掌握用毛笔的粗线细线、浓墨淡墨、枯笔湿笔

《花儿朵朵》一、教学背景分析教学内容：本课内容属于“造型·表现”学习领域，重点之一是对花朵的形、色进行观察，本课旨在以学生熟知的花儿作为题材教学,引导学生进行有目的欣赏探索、设计、评价活动。激发学生认识美、体验美、创造美,同时培养学生认识大自然、保护大自然、热爱大自然,并具有一定的环保意识。重点之二是通过本课的学习，了解一些花朵的相关知识，感受花朵对于人类生活的意义，体会花朵所蕴含的人文色

树上树下教材分析：    大树是动物们舒适的家，是动物和人类的朋友，我们共同生活在大树上和大树下，在树上和树下发生着许多有趣的故事。本课充分利用了儿童以想象代替思维，常常把幻想和现实交织在一起的思维特征。虽然儿童的阅历比成人少，但他们会自由地去想象，而且他们创造的形象胜过思考，表现的事物往往是在虚构的故事中得到启发的。因此他们在表现树上树下发生的故事时肯定会有许多奇思妙想。教学目标：

课 题花儿朵朵（二）年 级 二授课人 学习领域造型·表现个人意见教学分析 教学内容：本课是继《花儿朵朵（一）》之后的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。学生通过前期的学习，对花卉的形态、结构及本土“花乡”文化已有一定认识与了解，再与地方特色资源结合，引导学生运用刨花制作花儿创意表现，掌握基本制作技能，并通过教学，引导、激发学生积极探究生活材料创作，树立爱护环