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于人类生活的意义，体会花朵所蕴含的人文色彩，提高学生赏花、惜花、爱花的情感与品位。 学生情况： 二年级学生的观察能力与绘画表现能力还处于较为低浅的层次，对花朵的了解大部分学生停留在花的品名、色彩和简单

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共379分) 1.图中小动物生病了，你能帮它治疗吗？ 2.计算下列各式。 16÷4=________ 42÷7=________ 63÷7=________

花儿朵朵教学设计教学目标认知目标：了解花朵的基本特征：花萼、花蕾、花瓣、花冠和花蕊。通过观察与对比形成对花朵的总体认识，理解花朵因角度不同而呈现的姿态变化。技能目标：通过前置学习，逐步培养学生的自主学习习惯与能力，通过观察自己带来的花卉来进行绘画，达到从自然形态的再现到创造性地表现。情感目标：通过对花儿形色之美、姿态之美的感受激发学生对大自然的赞美与热爱、对植物生命的崇拜，用绘画的

朵对人类生活的意义，提高学生赏花、惜花、爱花的情感。 【学情分析】 本节课要面对的教学对象是小学二年级的学生，这一学龄儿童的观察能力与绘画表现能力还处于较为低浅的层次，对花朵的了解大部分学生停留在花的

 《种豆子》教学目标: 1.通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论,了解种植步骤,感知生命的神奇。 2.通过试种豆子养成认真观察、坚持不懈的良好习惯 3.激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。 教学重、难点:教学重点:学会合理地制作观察,养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。教学难点:了解种植步骤,学会如何种豆子。 课前准备

乘凉，所以他们对大树有着特殊的情感，这个课题很容易引起学生的兴趣，可以为学生提供很大的想象空间。二年级的学生对画大树难度不是很大，但让他们表现出树上树下的故事有一定的难度。 三、教学目标： 知识与技能

《改变物体的形状》教学设计教学目标：1、通过实践发现，物体形状的改变需要力的作用。2、了解一些，物体形状的变化在生活中的应用。3、培养学生勤于动手动脑的能力，提高学习科学的兴趣。教学重点：力可以改变物体的形状。教学难点：力可以改变物体的形状在生活中的利用。教学过程：一.引入新课1.今天咱们来学习改变物体的形状。（板书题目）2.同学们看一下这是什么？（课件出示橡皮泥）3.看来你

《三原色 三间色》教学设计一、 教学目标１.认识红、黄、蓝三原色及橙、绿、紫三间色，了解原色与间色的关系；建立与初步的色彩知识与概念，能运用任意两种原色调配出间色２.通过观察、探究、实践等学习方式，掌握运用两种原色调配出丰富的间色的方法；并运用三原色、三间色进行彩绘设计练习。３.通过欣赏、调色练习等，培养对色彩的敏感度与兴趣，培养艺术感受力。二、教学重、难点重点：认识三原色、三间色，

可伸缩的橡皮筋教学目标：1、知道力可以使物体的形状发生改变。2、能通过观察橡皮筋的形变特点，知道在去掉力后橡皮筋的形状可以恢复。3、能积极发表自己的观点，分享他人的观点，进行合作学习。教学重点：通过橡皮筋的特点，发现有些物体在去掉力后形状可以恢复。教学难点：区分去掉力后哪些可以恢复，哪些不能恢复。教学过程：一、 情景与问题教材出示几幅情景图片，让学生感受到在学习和日常生活中

对于人类生活的意义，体会花朵所蕴含的人文色彩，提高学生赏花、惜花、爱花的情感与品位。 学情分析：二年级学生的观察能力与绘画表现能力还处于较为低浅的层次，对花朵的了解大部分学生停留在花的品名、色彩和简单

剪窗花教学目的：认识“窗花”是我国悠久历史的民间艺术，我们瑞昌的剪纸世界闻名，增强民族自豪感及对家乡的热爱之情。学会简单窗花的剪法，剪出好看的窗花。教学目标：1、知识与技能：通过学习瑞昌剪纸的历史，学习并了解剪纸的技法。2、过程与方法：在创作的过程中学会简单窗花的剪法，四角折纸的折法。3、情感态度与价值观：通过对瑞昌剪纸、剪窗花的深入学习了解，激发同学们对家乡的热爱之情，增强民族自豪

第九课，树上树下（一）一、教学目标知识与技能目标：欣赏世界奇珍异树，通过观察了解树的种类，树干树叶的特点，通过欣赏、讨论交流，用绘画形式表现树木的方法。过程与方法目标：在掌握树干叶子等基本画法的基础上，用线条或色彩表现出树，并在树上树下添加内容。情感、态度与价值观目标：通过交流、观察、欣赏，提高自我学习的能力，激发对树木、对自然热爱的情感。二、教学重难点教学重点：学习了解各种树木的特

 三原色 三间色教学目标：认知目标：认识三原色红、黄、蓝和三间色橙、绿、紫。技能目标：学习使用颜料、水粉笔等绘画工具，并尝试用原色调配出间色。情感目标：培养学生对色彩世界的兴趣，感受色彩的美，激发孩子们表现美的欲望。教学重点：让学生认识原色和间色及其色彩特性，并学会运用颜料调配出三间色。教学难点：掌握用原色调配出间色的调色技能并学会自由运用三原色三间色进行创作。教学准备：电

于人类生活的意义，体会花朵所蕴含的人文色彩，提高学生赏花、惜花、爱花的情感与品位。 学生情况： 二年级学生的观察能力与绘画表现能力较弱，对花朵的了解停留简单形、色，缺少细节刻画与情致的表现。但是他们自

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共417分) 1.计算。 6×4＝________ 6×5＝________ 45÷5＝________ 25÷5＝________ 14÷2＝________

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共400分) 1.算一算。 4×2=           5×2=           7×6= 5×5=           3×2=      

 《花儿朵朵》教学设计 课题第6课《花儿朵朵》（一）课型造型.表现课标要求了解花朵的基本知识和结构特征，培养学生的观察能力与分析能力，通过对花儿形色之美、姿态之美的感受，激发学生对自然的赞赏与热爱。学习目标1、认知目标：了解花朵的基本知识和结构特征，知道其从花苞到开放再

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共404分) 1.我是计算小能手。 16÷2＝______    2×2＝______        18－9＝______   4×6＝______

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共393分) 1.直接写出得数。 64÷8=    48÷6=    7÷7=     50-18=    4200-2000= 4×6=    42÷7= 

花儿朵朵（二）教学内容：本课是继《花儿朵朵（一）》之后的教学内容，属于“造型·表现”学习领域。学生通过前期的学习，对花卉的形态、结构、色彩已有了较为全面的认识与了解，在这样的基础上，引导学生运用各种彩色纸质媒材进行撕纸贴画、制作纸花等创意表现，并通过教学，引导、激发学生积极探究纸艺创作的方法与创意思想，依据不同纸张的性能，学习、掌握一些基本的纸艺制作技法，发展学生的艺术感知能力和造型表现能力