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P5 整百、整千数加减法 教学内容：整百整千数的加减法计算 教学目标：1、探索整百、整千数加减法的口算方法； 2、正确掌握整百整千的口算计算方法，熟练掌握。 3、解决生活中的实际问题，培养独立思考、主动探索的精神与积极合作的意识；
P3 课 题 三位数减法 教学内容 上海市九年义务教育课本小学数学_2_年级第_2_学期P_33-34 教材分析 《三位数减法》是九年义务教育课本小学数学二年级第二学期第四单元《三位数的加减法》中的教学内容
P4 三位数的减法（竖式计算） 教学目标： 1．掌握三位数减法的竖式计算方法。 2．运用知识的迁移，能将两位数减法竖式计算迁移到三位数竖式计算。 3. 增强应用数学的意识，提高解决问题的能力。 4. 能正
P3 整百、整千数加减法 教学目标 1．让学生经历探索计算方法的过程，明确整百数加减整百数、整千数加减整千数的口算算理，能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2．通过学生对口算的不同角度思
P3 小数加法和减法教学设计(第一课时） 【设计理念】 《小数的加减法》一课我的设计理念是:利用学生的已有经验、注重学生的实际需要、尊重学生的思维进程。做到:问题由学生提出、分析、解决;概念由学
P2 ）法。 4、算式54÷（6＋3）应该先算（ ）法。 5、算式71－67×7应该先算（ ）法，如果想先算减法，算式应变成（ ）， 结果为（ ）。 二、递等式计算。 30－9÷3 63÷7＋38 15＋3×7
P8 2018-2019学年度二年级语文下册第五单元达标检测卷 时间：90分钟 满分：100分 一、基础达标。(46分)绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz
P7 【单元统整教学】二年级下册第五单元统整作业设计 作业定位 1.基于教材，诊断所学。本单元提炼的语文要素是“根据课文内容，谈谈简单看法”，并且引导学生读好对话的语气，再结合教科书上积累字词的引导，所以
P6 二年级下册数学试题-第七单元 整理与提高 测试卷-沪教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面四组数中，( )的关系与其余三组不同。 A．5300与5200 B．9540与9440
P8 人教版二年级数学下册第三单元测试卷1 一、填空题（共4题；共13分） 1.属于________现象； 属于________现象； （填“平移”或“旋转”）。 2.在右边的字母图案“L、M、N”中，有________个图案是轴对称的。
P7 二年级下册数学试题-第七单元 爱心行动 测试卷-青岛版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.从镜子中看图形，正确的是（ ）。 A. B. C. D. 2.汽车的运动是(
P3 二年级上册数学试题——第8单元达标测试卷 第 8 单元达标测试卷 （时间：40分钟 满分：100分） 班级： 姓名： 一、 填空。（20分） 1.用 2、4、6能组成（ ）个不同的两位数，它们是（ ）。
P6 一年级下册数学单元测试-2. 100以内数的认识 一、单选题 1.52先加上36，再减去35，得数( ) A. 大于52 B
P9 100以内数的认识 教学目标： 1.借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。
P8 二年级下册数学试题-第四单元 表内除法（二） 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小红获得了27个赞，小军获得了9个赞，小红获得的个数是小军的( )倍。 A.3
P8 二年级下册数学试题-第七单元 角的初步认识 测试卷-苏教版 一、选择题(每题2分，共计10分) 1、下面（ ）不是角。 A. B. C. 2、下面图形________是直角．（
P6 二年级下册数学试题-第四单元 表内除法（二） 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.27是9的（ ）。 A.3倍 B.4倍 C.5倍 2
P7 二年级下册数学试题-第二单元 表内除法（一） 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.25为被除数，5既是除数又是商，那么列式是（ ）。 A.5×5＝25 B
P11 二年级下册数学试题-第一单元 数据收集整理 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.从统计表中可以看出，面包车比货车多（ ）辆。 A.10 B.5
P5 二年级下册数学试题-第八单元 克与千克 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.1000枚一元的硬币大约重6千克，照这样推算，一枚一元的硬币大约重（ ）。 A.6克