2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册3.4数的大小比较同步练习
2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册 3.4数的大小比较 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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2018-2019学年小学数学冀教版二年级下册 3.4数的大小比较 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
三位数减法 教学目标: 1. 通过类比将两位数横式、竖式计算方法迁移到三位数减法的横式、竖式计算中,并掌握之。逐步养成类比与推算的能力。 2.选用不同的材料、模型,探究三位数减法的计算方法。 3.在与他人交流算法中不断提高数学交流能力。
核心考点突破卷 8.有余数的除法的综合应用 一、认真审题,填一填。(每空5分,共20分) 1.56米长的绳子,每6米剪一段,可以剪成( )段,还剩 ( )米。 2.如果一个花瓶最多可以插8朵花,那么19朵花至少要( )个花瓶。
内蒙古自治区人教版小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
三位数的减法(横式) 教学内容:课本第33-35页 教学目标: (一)知识与技能 掌握三位数减法的横式计算 (二)过程与方法 通过两位数横式计算方法的类比,掌握三位数减法的横式计算 (三)情感态度与价值观
二年级下册数学试题-第五单元 有余数的除法 达标卷-西师大版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.○÷6=7……3,○是( )。 A.45 B.25
人教版小学数学二年级下册第六单元 余数的除法 综合练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
西师大版小学数学二年级下册第五单元《有余数的除法》练习题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
二年级下册数学试题-第一单元 有余数的除法 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.竖式计算:54-(18+29)=( ) A.7 B.58
教学内容:三位数减法练习 教学目标: 1.正确熟练进行三位数减法计算; 2.提高发现规律和提出问题的能力,初步感悟猜想、验证、尝试等探究的方法; 3.感受数学的神奇与魅力。 教学重、难点:能正确熟练地进行三位数减法计算。
2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 第六单元余数的除法 单元卷(2) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
山东省2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 6.2有余数的除法 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
整百整千数加减法教学设计 教学目标: 1、让学生在情境中提出数学问题,解决数学问题,在理解的基础上掌握“整百整千数的加减法”的计算方法。 2、让学生通过独立思考,小组合作、交流等方式体验到“整百整千
教学内容:西师版数学教材二年级下册P51三位数的加法 教学目标: 知识与能力 1、掌握三位数加法的计算方法,并能正确的计算。 2、培养学生的计算能力、类推能力,发展学生的数感。 3、
整百、整千数加减法 教学内容:整百整千数的加减法计算 教学目标:1、探索整百、整千数加减法的口算方法; 2、正确掌握整百整千的口算计算方法,熟练掌握。 3、解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神与积极合作的意识;
有余数的除法 教学目标 1、学生经历平均分物品的活动,在活动中感受平均分有剩余的情况,借此认识余数,理解余数的含义。 2、借助平均分物的操作活动,学生经历用有余数的除法算式表示平均分物的过程和结果
人教版小学数学二年级下册第六单元 余数的除法评估卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
《三位数连续进位加法》基础练习 一、计算下面各题,并且验算。 426+658= 249+398= 745+209= 836+125= 二、笔算下面各题。 153+826= 784+163= 289+446=
课题 整百、整千数加减法 课时 学习目标 1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动探索的精神和与同学积极合作的意识。
人教版小学数学二年级下册第六单元 有余数的除法(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!