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小红家养了56只鸡，其中公鸡有6只，母鸡有几只？ 6.小华看一本故事书，第一天看了15页，第二天看了4页，两天一共看了多少页？第三天从哪一页看起？ 7.从花上先飞走13只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走多少只？ 8.停

2、使学生在学习分数意义的过程中进一步培养其分析、综合、抽象、概括等能力，感受分数与生活的联系，增强学好数学的信心。 教学重点：使学生理解并掌握分数的意义 教学难点：使学生形成单位“1”的观念。 教学流程：

五年级下册数学单元测试

10元钱可以买哪几件东西？在图上圈一圈 二、选择(把正确的答案序号填在括号内). 1、王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付( )。 ①1角 ②13角 ③1元3角 2、小林有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩( )。 ①2元1角

形成，体会数的发展，培养观察、比较、分析、综合与抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系，增强数学学习的信心。 教学重点：认识和理解分数的意义 教学难点：认识和理解单位“1”。 课前准备：课件。 教学过程：

 当好小小“营业员”（1） 一年级 黄骊芸 一、 内容来源： 《数学（一年级下册）》P68，想想做做第3题的第（4）小题 题目：1张50元可以换（ ）张20元和（ ）张10元 二、 正解： 1张50元可以换（

[教学目标] 1．让学生在具体的数学活动中进一步理解最小公倍数的意义，会很快找出10以内有倍数关系或公因数只有1的两个数的最小公倍数。 2．让学生经历探索有特殊关系的两个数的最小公倍数简捷方法的过程，形成解决

一上数学测试（七） 班级 姓名 学号 得分 一、看图找规律，接着在后面画一组。8分 1、● ●● ●●● （ ） 2、○○ ○○○ ○○○○ （ ） 3、△ △△△ △△△△△ （ ） 4、● ○ ●

系百分数的意义,对扇形统计图的数据作简单的分析，解决简单的实际问题. 2.进一步培养学生观察、比较、概括能力和有条理的语言表达能力,发展数据分析观念。 【教学重点】 从扇形统计图中发现蕴含的数学信息，并能对所得的信息进行分析。

1、12比( )少4, 2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 3、猜一猜 比11大,比15小,是一个单数，它是（ ）。 比60大,比70小,个位上是5的数是（ ）。 4、39添上1是（）个十。 5、39添上1是（）。

 苏教版小学数学五年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 一　简易方程 教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系；探索并理解“等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，学

填一填： 1、看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、7个一和8个十组成的数是（ ）； 个位上是2，十位上是8的数是（ ）。 3、最小的两位数是（ ），它前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 4

六年级数学附加题（1） 姓名： 1.用铁皮做一个如图所示的空心管（单位：厘米），至少需用铁皮多少平方厘米？ 20 10 30 2.港珠澳跨海大桥全长是由7千米的隧道和正桥两部分组成。杭州湾跨海大桥长

 苏教版小学数学六年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 学期教学计划 一、情况分析 从上学期学习情况来看，由于本班两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理

 一20以内的退位减法 第1课时十几减91 第2课时练习一2 第3课时十几减8、73 第4课时练习二4 第5课时十几减6、5、4、3、25 第6课时练习三6 第7课时复习7 二认识图形(二) 第1课时认识正方形、长方形、三角形和圆8

《约分》教学设计 一、指导思想与理论依据 《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。”要将这个理念落实在课堂教学中，就要

第8周苏教版一年级数学下册期中测试卷 （考试时间：50分钟 总分：100分） 一、 细心计算。（20分） 13－7＝ 12－5＝ 11－4＝ 40＋34－4＝ 17－9＝ 28－5＝ 44＋5＝ 34－20＋5＝

典型例题 千亿以内的数位顺序表 1.计数单位:像个、十、百、千、万……叫作计数单位。 2.数位：像个位、十位、百位、千位……叫作数位。 3.个级、万级、亿级的数位及相应的计数单位如下表: 数级 …… 亿级

76比70多（　　），6比58少（　　）。 5.看图回答问题。 语文 99分 数学 100分 英语 80分 　（1）语文比数学少（　　　）分。 （2）数学比英语多（　　　）分。 （3）英语比语文少（　　）分。 6. 6

0102一、填空。（23分）1、时针从9：00到12：00，旋转了（     ）°。从3时到3时15分，分针旋转了（     ）°。2、体育课上，老师口令是“立正，向左转” 时，你的身体（    ）旋转了（   ）°，口令是“立正，向后转” 时，你的身体（    ）旋转了（   ）°。3、我们戴的红领巾是一个（      ）形，它又是一个（