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P5 南京市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.2《10000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
P5 二年级下册数学单元测试-3。认识1000以内的数 一、单选题 1.六百六十写作（ ） A. 60060 B. 606
P2 1000以内数的认识 知识目标： 通过直观的数数使学生认识计数单位“千”，并初步理解相邻单位间的十进制关系。 能力目标： 经历观察、操作等数学活动，逐渐发展数感。 情感态度与价值观： 初步培养学生的估计意识，体验数学活动的快乐。
P5 千以内数的认识与表达 教学目标 1、借助点图直观认识千以内的数，认识1000以内数的意义，并能在数位顺序表中正确的表示出来。 2、知道千以内的数的组成，能用多种表达形式来表示千以内的数。 3、初步了
P6 人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识 综合练习（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P2 《1000以内数的认识》教学设计 【教学目的】 1.让学生经历数数的过程，掌握数1000以内数的方法，识计数单位“千”。 2.运用计数工具，让学生学会读、写千以内的数，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的。
P4 二年级下册数学单元测试-4.万以内数的认识 一、单选题 1.看图回答 老鼠可能有朋友（ ） A. 3900个 B. 125
P4 哈尔滨市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.2《10000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习
P9 二年级下册数学试题-第四单元 万以内数的认识 测试卷-北京版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.比最小的三位数多300的数是（ ）。 A.200 B.400
P4 《认识1000以内的数》教学设计 教学目标： 1.借助多种活动，经历数数的过程，会数1000以内的数，认识计数单位“千”，体会十进关系。 2.学会1000以内数的读写法，知道这些数是由几个百、几个十和几个一组成的
P6 二年级下册数学单元测试-1.万以内数的认识 一、单选题 1.100、90、80、（）、( )。 A. 70 60 B. 75
P4 济南市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.2《10000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
P5 《1000以内数读法》教学设计 学习目标： 1、经历数数的过程，掌握数数的方法，会数1000以内的数,认识计数单位“百、千”，初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。 2、经历估一估、想一想、数一
P4 人教版小学数学二年级下册第七单元 万以内数的认识 综合练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P2 万以内数的认识与读写说课与反思 1、引导探究、从已知到未知的方法。 教师为学生创设有效的问题情境，强调从学生身边的事物出发认识数。学生在生活中，积累了许多万以内数的知识，这是学习本课内容的重要资源和
P5 哈尔滨市2019-2020学年小学数学人教版二年级下册 7.1《1000以内数的认识》同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，
P6 二年级下册数学单元测试-5.万以内数的加法合减法 一、单选题 1.（ ）比217多84. A. 301 B
P15 1. 自然数 2. 青石板，青又青， 青石板上挂银灯。 不知银灯有多少， 数来数去数不清。谜语星星 3. (本页无文本内容) 4. 生活中有哪些用自然数表示的事物？ 5. 012345678910用直
P100 西师大版四年级数学上册教学课件 2. 第一单元 万以上数的认识教学课件 3. 认识数位顺序表及 数的读法（一）课前导入探究新知课堂小结课后作业万以上数的认识课堂练习1西师大版 数学 四年级 上册 4
P2 《分数、百分数应用题复习》教学反思 檀圩镇中心小学 梁光玲 分数、百分数应用题复习是小学数学第十二册总复习中的教学内容。这个教学内容包括了两大类，一是求分率？二是求数量？这两大类的学习，一是让学生弄