苏教版二年级上册数学全册教案
第1单元 100以内的加法和减法(三) 第1课时 连加、连减 【教学内容】 教材第1页例1,“试一试“及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1。使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减,掌握两
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第1单元 100以内的加法和减法(三) 第1课时 连加、连减 【教学内容】 教材第1页例1,“试一试“及“想想做做”第1~4题。 【教学目标】 1。使学生学会用竖式笔算100以内的连加、连减,掌握两
……………………………………装……………………………订………………………………线……………………………………………………… 二年级上学期数学期中检测 成绩 一、口算。 20÷5= 6×4= 6÷1= 6×5= 2×6= 4×5= 3×4=
苏教版二年级下数学教学反思 第一单元 有余数除法的意义 在本课中,我创设情境,让学生动手操作,建立表象,让学生利用已有知识和经验,给学生提供思考空间。在初步尝试后,再次例题操作,加深认识。通过一层层
3篇苏教版二年级下数学教学计划 苏教版二年级下数学教学计划(一) 一、班级情况分析 二(1)班的学生23人,相对调皮了一些。但大多数学生已养成良好的学习习惯,能认真听讲,及时完成作业。数学方面冒尖的
”的。如果我们的数学教学能让学生有充分的机会自己领悟数学,那么学生的数学学习将充满灵性,我们的学生对学习数学将心怀向往。 2. 《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引
二年级上学期错题集 一、 计算 45+6-22 二、 写算式 1、 2、 3、 4、2个4相加的和是多少? 5、2个3相乘的积是多少? 三、 我会选 一)、( )同样长的小棒能搭出一个平行四边形。 A、
苏教版二年级上册数学 全册教案 行者无疆文化传播 本单元是在已经学习了100以内两位数加、减两位数的笔算方法的基础上,进一步学习三个数的连加、连减及加减混合运算。教材结合具体情境引导学生进一步体会两步运算的运算顺序
。为了保障周日正常的垂钓,工作人员又放进42条鱼,这时池中共有多少条鱼? 温馨 提示 知识准备:进位加法和退位减法的相关知识。 1.79 5 19 53 2.4+3-5=2(支) 3.70 42 42 70 42 70
二年级数学上册教学计划 一、指导思想 在本学期教学中,我将在全面贯彻数学课程标准的前提下,根据教材的基本精神和编写意图,结合本班级的实际情况,解放思想,大胆创新,探索适合于新时期课程的教学方式、学习
结合教学内容培养学生的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。 重点难点 重难点:熟记6的乘法口诀,会用口诀正确计算。 教具学具 课件。 教学过程 一问题情境 师:同学们,我们已经学习了2、3、4、5的乘法口诀,接下来玩一会儿对口诀的游戏
苏教版(2017秋)二年级科学上册期中练习题 一、填空题 1.晴、阴、雨、雪、雾等都是描述___________的情况 2.望远镜发明之前,古人观月的方式是___________。 3.我们可以利用
对PPT课件教学的思考 文/边茂树 《职业》2014年9月中 笔者从事中职学校机械类专业教学,深刻体会到使用PPT课件给教学带来的方便,现结合自己的教学实际情况,谈谈对PPT课件教学的几点思考。
两位数加一位数(进位)口算加法 教学目标: 1、掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。 2、通过操作理解两位数加一位数进位加法的算理。 3、能用进位加法计算解决实际问题。 教学重点:
两位数加一位数的进位加法的练习 学习内容 教科书第66页课堂活动第3题,练习十三第5~9题、思考题。 育人目标 1.进一步掌握两位数加一位数的计算方法,能正确计算两位数加一位数的进位加法。 2.让学生在操作、讨论、交流中体验算法的多样化。
线-------------------------------------------- 苏教版小学数学第三册期中试卷 学校_______________ 班级_______ 考试号___ ___ 姓名________________
“编码”教学活动设计 教学内容 编 码 课型 新授 教材分析 《编码》是沪教版数学第九册第六单元数学广场中的内容,是实践活动内容,教材安排《编码》这一内容旨在让学生了解数字在日常生活中的实际应用。数
哪些编码吗?(生举例) 2、 今天这节课,我们将借助数字编码来当当小侦探。 我们来看一则新闻。(PPT出示新闻:2015年10月6日晚上9时,一歹徒持刀抢劫,被害男子拼命反抗,歹徒逃离,将身份证复印件
编码 【教学内容】九年义务教育课本小学数学五年级第一学期P88. 【教学目标】 1、 通过了解身份证号码和邮政编码,初步体会数学编码思想在生活实际中的运用。 2、 结合生活实际,经历、体验、领悟编码的作用和特点,初步学会用数字进行编码。
【教学内容】:上海版九年义务教育小学数学五年级第一学期,编码,课本第88页 【教学目标】 1. 结合生活实际,通过上网学习等方式,让学生了解身份证号码中各个数字表示的含义,探索数字编码的简单方法,体会编码编排的特性及应用的广泛性,
课题 数学广场---编码 课型 新授 教学目标 1、了解身份证号码和邮政编码的结构和含义,感受编码的特点,初步体会编码在日常生活中的作用。 2、通过观察、比较、猜测,探索编码的简单规则与方法,提高抽象能力与概括能力。