二年级下册数学教案-8.1 按不同标准分类丨苏教版
学生汇报:从图中知道了什么? 童心园里有老师,学生,他们有的在看书,有的在下棋,有的在做游戏。 看了图,你能提出哪些数学问题呢? 要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 板书:分类整理 你准备怎样分?分成几类? 板书:老师、学生;看书、下棋、跳绳。
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学生汇报:从图中知道了什么? 童心园里有老师,学生,他们有的在看书,有的在下棋,有的在做游戏。 看了图,你能提出哪些数学问题呢? 要弄清这些问题,可以先把图中的人分类整理。 板书:分类整理 你准备怎样分?分成几类? 板书:老师、学生;看书、下棋、跳绳。
第四单元过关检测卷 一、做一做。(每空1分,共35分) 1.这个数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 2.9508是( )位数,最高位是( )位,5在( )位上,表示( )。
以及积极的学习情感与态度。 重点:认识钟面,认识1时、1分及时、分的关系。 难点:理解1时=60分。 课件、钟表。 师:以前,我们只是简单地认识了钟表,今天我们将进一步学习关于时间的知识。只要你认真学习,就一定会更加了解手中的钟表。
二年级下册数学试题-第一单元 有余数的除法 测试卷-苏教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.23÷5=4……( ) A.1 B.2 C.3
期中检测卷 一、算一算。(共18分) 1.直接写出得数。(9分) 28÷7= 9×8= 560-60= 300+40= 4000+500= 8200-8000= 750+200=
本单元的内容是在学生初步认识钟表的基础上教学的。主要让学生认识时间单位时、分、秒,探索并发现1时=60分,1分=60秒,学会判断钟面上所表示的时刻。考虑到秒是很小的时间单位,日常生活中的计时很少需要精确到秒,因此本单元先安排时、分的认识,再安排学习看钟面上表示的时刻,最后安排秒的认识。这样既有利于学生把已有的学习经验迁移到后续的学习之中,又便于学生集中精力掌握看钟面上所表示的时刻这一学习难点
方法表示分类整理的结果。 从学生经验看:学生在生活中经历过按不同标准进行分类的场景,但是没有上升到数学的高度,本课要着力帮助学生初步学会分类整理数据的方法,积累一些收集、整理数据的经验,增强数据意识。
让学生在解决问题的过程中,能激发爱国热情、体验数学与日常生活的密切联系,进一步发展解决的策略,增强应用数学的意识和能力。 3、 通过自主探索、合作交流,使学生获得成功的体验,增强学习的数学的兴趣和信心。 4、 养成良好的验算习惯。
认数和有余数除法复习 一、教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第100—101页期末复习的内容回顾和第1-6题 二、 教学目标 1.使学生进一步了解算盘上表示数的方法,熟悉万以内的数位顺
2、通过小组合作交流思考解决实际问题的检验方法,渗透学生的倒推思考方法。培养学生的检验习惯。 教具准备:课件 教学过程: 一、谈话引入 今天我们用前面所学知识来解决一些生活中的实际问题。板书课题:解决实际问题。
第四单元跟踪检测卷 认识万以内的数 一、直接写出得数。(每题1分,共12分) 300+400= 50+500= 1600-600= 380-80= 4500-500= 6300-6000= 7700-7000=
下面的苹果最多可以装几盒?(5分) 2。(连云港·期末)[10分] (1)一年级修补多少本? (2)两个年级一共修补多少本? 附加题。(10分) 小李测量10张纸的厚度大约是1毫米。请你估一估,100张纸大约厚( )厘米
2014秋国旗下讲话稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家好! 让我们记住今天――XX年9月1日。这又是一个美好而愉快的日子,是新学期的第一天。首先,我祝愿同学们每天都能快快乐乐,学习进
2014中秋“问卷活动” 主办单位:顺团网(**市**区领信科技网络有限公司) 时间安排:2014年7月~8月1日 活动宣传 线上宣传:页面LOGO“中秋我来了”问卷调查,即答即奖2元现金券。8月2号上。
2014年秋期美术工作总结 本学期由于学校实际工作需要,我任三年级,四年级,五年级和六年级的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下: (一)、激发学生学习美术的兴趣 兴
四年级数学下册《小数加法》教案 教学目标:学会小数加法的计算法则。 教学重点难点:学会小数加法的计算法则。 教学用具:课件 教学过程: 一、 复习引入 同学们我们到目前为止都认识了哪些数?(生:自然
《加法运算定律》教学设计 教学 目标 知识和技能 理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。 过程和方法 经历探索加法交换律和结合律的过程,进行举例、观察、发现、验证并概括出运算律。
《期中6》 姓名: 家长签名: 一、填空。1、一位数中最大的是( ),两位数中最小的是( ),两位数中最大的是( )。2、9个十是( ),再加上( )个十是100。3、一个两位数,个位上是4,十位上的数字和个位上相同,这个数( )。4、和99相邻的两个数是( )和(
一年级数学下册20以内口算练习 9+6= 13-7= 6+8= 12-7= 16-8= 4+9= 16-9= 16-4= 11-5= 11-2= 13-4= 5+6= 12-3= 5+9= 14-7=
综合与抽象、概括的能力,感受分数与生活的联系,增强数学学习的信心。 教学重点:认识和理解分数的意义 教学难点:认识和理解单位“1”。 课前准备:课件。 教学过程: 一、谈话导入,唤醒已知 在三年级,我