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4、使学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。 三、教学重点 1、理解比例的意义和性质，会解比例。

80、90、100 应用题归纳 细看问题，确定方法： 如果问题问的是一共……、原来一共……、两人一共……或者原有……等的一般用加法。 如果问题问的是比……多、比……少、还剩……、已经……等的一般用减法。注意减法是大数减小数。

认识人民币复习题： 姓名 班级 一、 填空1.人民币中面值最大的是（ ）元，面值最小的是（ ）分。2. 换钱填空（1）一张5角可以换（ ）张2角和（ ）张1角，或（ ）张2角和（ ）张1角。（2）一张1元可以换（ ）张5角，可以换（ ）张2角（3）1张10元可以换

的必要性。http://www. xkb1 m  小学数学不要求制作扇形统计图。因为制作扇形统计图需要扇形的知识，要计算扇形的圆心角，而小学数学只简单认识扇形，不教学画扇形，所以小学生不具备制作扇形统

一个长方形的长是a米，宽是2米，这个长方形的周长是（      ）米，面积是（      ）平方米。 6.三个连续的自然数，最小的一个是n，其他两个分别是（     ）和（     ）。 7.如果3x=12.3，那么x-2

一年级下册能力复习 1．爷爷今年六十几岁，奶奶今年七十几岁。爷爷的年龄最小是（ ）岁，奶奶的年龄最大是（ ）岁。 2．小红做了14朵花，小明做了8朵花，小明至少还要做（ ）朵，才能超过小红。 3．小

《确定位置》教学设计及反思 教学内容：苏教版小学数学四下第98例1，以及练习十五第1-3题。 教学目标： 1、学生在具体情境中认识列、行的意义，知道第几列、第几行的规定，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的物体的位置。

进一步树立学好数学的信心,激发学习数学的兴趣。 【教学重点】 理解并掌握等式的性质和方程的意义,会用方程表示数量关系。 【教学难点】 方程与等式之间的关系,并能正确判断. 【教学准备】 PPT课件、天平。 教学过程

认识20以内的数，掌握10以内加、减法以及20以内进位加法的基础上进行教学的。这部分内容对进一步学习数学知识以及学习其他知识来说，与20以内的进位加法同样重要。 这部分教材也分三段安排教学内容：第一段

果仍然是等式，会用等式的性质解简单的方程。 2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，积累数学活动的经验，培养独立思考，主动与他人合作交流习惯。 教学重点： 理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式”。

折线统计图的应用:可以根据折线统计图发现问题、解决问题,并进行简单的预测。 2014年～2018年某地区旅游人数情况统计如下表所示。 年份 2014 2015 2016 2017 2018 人数/亿人 5.5 4

2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 【重点难点】 教学重点：能比较熟练地计算十几减9。 教学难点：理解十几减9的退位计算方法。

 苏教版数学四年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一单元 平移、旋转和轴对称 课题：平移 第 1 课时 教学目标： 1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。

6.10圆的整理与练习一、 复习目标1、 在练习中，经历对圆的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握圆的有关知识，能用圆的有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握圆的有关知识，能用圆的有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：1、 说说

或两条边旋转后的样子，再依次画出其他的边,画出旋转后的图形. 将三角形绕点A顺时针旋转90°,这样连续操作3次，画出旋转后的图形。 【解答】　 轴对称图形及其对称轴 1.轴对称图形和对称轴：如果一个图

 一年级期中复习卷（一） 班级 姓名 学号 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

 教版三年级下册数学第一单元教学设计 设计人： 修改人： 授课时间： 年 月 日 课题 乘数末尾有0的乘法 课型 讲授 第几 课时 课 时 教 学 目 标 （三维） 1.引导学生利用已有的乘数末尾有

小学一年级数学 第四单元测评卷 学号 班级 姓名 成绩 等第_____ 一、计算。(30分) 1．直接写出得数。(18分) 48－20＝ 24＋60＝ 5＋73＝ 48＋50＝ 56－5＝ 57－30＝

0102一、填空。1、千米、米、分米、厘米这些都是（      ）单位；吨、千克、克这些都是（     ）单位。2、100米的40倍是（     ）千米；（     ）米是6分米的5倍。3、运动场跑道一圈是200米，跑(     )圈正好是1千米。4、二块砖重5千克，200块砖重(     )千克，(     )块砖重1吨。5、一头牛重500千克，一

一年级数学第二学期第二单元试卷 一、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。6% 二、请在下面图形中找一找，是长方形的打“√”，是正方形的画“△”，是圆的画“☆”。14% （ ） （ ）（