2019年秋浙教版八年级数学上册课件:1.4 全等三角形 ppt
1.下列图形是全等图形的是( )2.如图,已知△ABC≌△ABD,则∠C的对应角为( )A.∠DAB B.∠D C.∠ABD D.∠CAD
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1.下列图形是全等图形的是( )2.如图,已知△ABC≌△ABD,则∠C的对应角为( )A.∠DAB B.∠D C.∠ABD D.∠CAD
在光纤突飞猛进的同时,光源的研究工作也有了起色 26. 1970年,美国贝尔实验室、日本电气公司(NEC)和前苏联先后研制成功室温下连续振荡的镓铝砷(GaAlAs)双异质结半导体激光器(短波长0.850μm)。虽然寿命只有几个小时,但它为半导体激光器的发展奠定了基础。
答:这个操场的实际占地面积是1560平方米。 26. 3.某种型号的钢珠,3个重22.5克。现有一批这种型号的钢珠,共重945克,这批钢珠一共有多少个? 解:设这批钢珠一共有x个。 22.5∶3=945:x x=126
平行四边形导入新课讲授新课当堂练习课堂小结18.2.1 矩 形第2课时 矩形的判定 八年级数学下(RJ) 教学课件 2. 学习目标1.经历矩形判定定理的猜想与证明过程,理解并掌握 矩形的判定定理.(重点)
公式 3. 第二章:主要概念: 等温面、等温线a) 温度不同的等温面或等温线彼此不能相交 b) 在连续的温度场中,等温面或等温线不会中断,它们或者是物体中完全封闭的曲面(曲线),或者就终止与物体的边界
1. 课件PPT口语交际 复述与转述 2. 课件PPT交际目标1.了解什么叫复述,能有条理、流畅地进行复述。2.能听清楚别人要你转述的内容,并准确简洁地把话转述给别人。 3、培养记忆能力、理解能力、语言表达能力和良好的交际态度。
和装饰设计,进行实体与半实体的建筑结构的设计处理。 附带需要指明的一点是,界面处理不一定要做“加法”。从建筑的使用性质、功能特点方面考虑,一些建筑物的结构构件,也可以不加装饰,作为界面处理的手法之
孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱,一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族作出了彪炳史册的贡献。
自由读第20自然段用直线画出描写琥珀样子的句子,用曲线画出描写它价值的句子.◆结合琥珀的样子和价值,想一想这是一只怎样的琥珀?
六年级上学期学生主要进行田径、体操、游戏这三大方面的学习。而田径方面的诸多内容在本学期占的比例比较多,作为站立式起跑六年级甚至整个小学过程的体育教材中反复出现,可见其内容的重要性。
国学大师章太炎曾说,列强用了三种东西侵略中国,正是鸦片、枪炮、十字架。英国用鸦片敲开了中国大门,列强用枪炮逼迫我们签订了一系列不平等条约,而条约中,的确提到洋人可以在中国传教,那么,大家觉得这三种东西哪个对中国的危害最大呢?
欣赏彩陶文化: (1)半坡型 (2)庙底沟型 (3)马家窑型 (4)半山型、马厂型 在半坡的基础上发展起来,以深腹曲壁的碗、盆为主,还有灶、罐
1. Which verbs are in the present simple tense? A. I live in Shijiazhuang, a city not far from BJ. B. We’re using a new textbook. C. The teachers write on the computer, and their words appear on the screen behind them. D. I’m writing down my thoughts about it.
法国大作家雨果曾将圆明园赞颂为可以同希腊帕提侬神庙、埃及金字塔、罗马竞技场、巴黎圣母院相提并论的人类一大奇迹。19世纪中期,这一人类奇迹被英法联军抢劫之后烧成一片废墟;趁火打劫的沙俄割走了中国近十分之一的国土。灾难深重的祖国母亲被侵略者肆意宰割蒙受着亘古未有的屈辱。
我发现春风是轻轻的,暖暖的,春雨是细细的、密密的。我们走进春天,留心观察,一定会有更多的发现。2018新部编本二年级下册语文 2. 2 找春天2018新部编本二年级上册语文 3. 要求: 认真读课文,注意读准字音,读通课文。 4. xiū
冀教版五年级数学下册第五单元解决问题 2. 教学目标1、综合应用图形的面积计算等知识解决生活中的问题,增强应用数学的意识。 2、发展实际调查、解决问题的能力。 3、感受数学与生活的联系,增强学习数学的信心。
2.手卫生的目的? 3.手卫生的正确方法? 4.医务人员手卫生标准? 5.医务人员手卫生指征?本次课件 3. 概念手卫生:是医务人员洗手、卫生手消毒、外科手消毒的总称。 4. 手卫生—洗手医务人员用
1. 13 画杨桃R·二年级语文下册 2. 杨桃:常绿或半常绿乔木。浆果椭圆形,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色,果棱饱满,肉脆、多汁,味甜似蜜,有清香。 3. 请观察这两个杨桃有什么不同