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P3 师：六年前，我们背上了心爱的小书包，走进伴我们成长的校园。在这里度过一个个春夏秋冬，留下一串串成长的脚印和一张张熟悉的脸庞…… 2、 课件演示学生成长路上的故事和人。 第一次背起的小书包、第一次戴上鲜艳的红领巾、第一次上课的样子、第一次在国旗下宣誓……
P3 可爱的小姑娘在雨中放声歌唱，灿烂的笑容像花儿一样美。 还有个粗心的孩子忘记带伞，怎么办？ 生：······我们可以帮助他，与他共伞，把他送回家。 师：真是个热心的孩子。2．情景表演。 四．作品欣赏。 师：生活中这一道道雨景，都能变成一幅幅生动有趣的画面。
P4 教师总结：男孩的衣服颜色偏蓝绿色，女孩的衣服偏粉色，男孩喜欢酷酷的衣服，女孩喜欢漂亮的衣服。 2.4.播放多媒体课件，分别播放男生女生的图片让学生根据图片说一说男生女生在性格上有什么不同，学生举手回答，教师归纳总结。
P6 《我的成长记录》教学设计 一、 教材分析 本课属于人美版小学六年级下册造型.表现领域的课，本课在学生毕业来临的环境下，引领学生回忆成长路上发生的故事，综合运用曾经学过的美术知识技能，用自己喜爱的美术
P7 四年级下册美术第8课 《纸筒人》教学设计 杨卓琳 新乐市孝徳小学 四年级下册第8课 《纸筒人》教学设计 新乐市孝徳小学 杨卓琳 教材分析： 本课作为纸的立体造型的第一课，其目的是让学生学习纸的立体
P3 教学难点：能用美术语言来记录童年成长的足迹。 教学准备： 教师准备：课件、学生以往的活动图片、教材。 学生准备：绘画工具、课本等。 教学过程： 一、导入：感受成长，欣赏短片。（课件）提问： 1、这个短片反映的是什么内容？ 师
P3 《身边的风景》教学设计 冀教版五年级下册 涞源第一小学 孙艳玲 课型：表现（线描写生练习） 教学目标： 1.引起学生关注身边的人和事，感受生活及大自然的美，体会和了解本地景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。
P3 回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。 教具、学具： l.电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。 2.让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。 教学方案： 一、引导目标，激发兴趣。
P2 《彩色的梦》教学设计 教学目标： 知识与技能:通过回忆欣赏与想象,选择自己喜欢的绘画工具与材料,用独特的形式表现自己的梦境。 过程与方法：感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养学生的丰富想象力。 情感态度价值观：通过创作，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 重点：启发学生回忆和想象力，选择自己喜欢的绘画工具与材料,用独特的形式表现自己的梦境。 难点：有
P4 学校： 中仰陵小学 年级： 四年级 教学领域： 造型﹒表现 教师： 蔡惠萍 教材分析 本课是四年级下册的内容，属于造型·表现领域。这节课涉及的是泥条盘筑艺术，盘泥条在我国有着非常悠久的历史，已经成为一
P3 冀教版小学一年级美术《男孩女孩》 香河县安头屯镇四营中心小学 单红丽教程分析:七八岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引导学生的观察，就能够使他们笔下的人物形象更加生动丰满，这个年龄段的儿童笔下最常出现的人物形象是他们的同龄人，因
P3 用美术语言来记录童年成长的足迹。发挥其想象力及对艺术的感受能力。 导学流程 反馈与调整 （一）展示课件，引入课题 1、播放音乐《毕业歌》，引导观看校园及校园生活的每个角落。 （二）新课讲授 师：亲爱的
P6 2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！
P7 2019-2020学年人教版数学三年级下册2.4三位数除以一位数，商是三位数的除法（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你
P4 2020-2021学年下学期期末复习卷 二年级 科学 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空2分，共34分）。 1. 磁铁能指示南北方向，指南的叫（ ），用字母（ ）表示；指北的叫（
P12 二年级数学（下册）知识要点已 第一单元 数据整理与收集 1.学会用“ 正”字记录数据。 2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。 3.根据统计表，会解决问题。 例：气象小组把6月份的天气作了如下记录：
P6 我班有43人，学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生
P2 P4 小学数学二年级下册教学计划 一．本学期教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现
P12 二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共403分) 1.你能将两道一步计算的算式合并成一道两步计算的算式吗？试试看。 7×1×3＝21；________；________；________