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二年级下册数学教案 第一篇：人教版二年级下册数学教案 《整百、整千加减法》学习活动方案设计 罗少完小谢桂仙 一、学习目标 1．能灵活地选择适当的方法进行整百、整千数加减法的口算。 2．通过自己探索计

二年级下册数学易错 1、先画一画，再填空。 （1）14个□，平均分成3份，每份（ ）个，还剩（ ）个。 列式：□○□=□……□ 2、□里可以填哪些数？请写出六道不同的算式。 □÷□=5……3 □÷□=5……3

二年级下册数学全册教材分析 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学

二年级下册数学应用题专项练习 二年级下册应用题专项训练（一） 1.爸爸、妈妈和我分别掰了9个玉米，小弟弟掰了6个。问我们全家一共掰了多少个玉米？  2.小兔种了5行萝卜，每行9个。送给邻居兔奶奶15个，还剩多少个？ 

小学二年级数学下册教学计划 　　指导思想： 　　本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。

二年级数学下册《推理》说课稿 各位评委老师： 你们好！我今天说课的内容是人教版二年级数学下册第九单元中的第一节课《推理》，下面我将从说教材，说教法、说学法、说教学过程四个方面进行说课。 说教材 《推

认识算盘说课稿 《认识算盘》，是人教版二年级下册第七单元《万以内数的认识》里的一个知识点，在《新课标》中属于数与代数领域，今天我主要从以下几个方面来说一说这节课： 说教材： 1、《认识算盘》是教材新

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共425分) 1.计算。 38÷5=（   ）……（   ） 29÷4=（   ）……（   ） 49÷8=（   ）……（   ） 2.根据算式进行计算。

二年级下册数学教学工作总结 　　本学期，我继续担任二年级（1）、（2）班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进。对于学校分配的各项工

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共301分) 1.请你根据表中的数据将结果填到下面。 ①喜欢_______小组的人数最多。 ②喜欢_______小组的人数最少。 ③单选题羽毛球组的有_______人。

《认识角》教案 教材简析: “认识角”是国标本苏教版数学二年级(下册)第七单元第64-66页的内容。本课是第1课时，主要认识角的形状，教学角的各部分名称，感悟角是有大小的，体会角的大小与两边叉开的程度有关。

《认识轴对称图形》说课稿 一、说教材 （一）说课内容 教育部审定2013年义务教育教科书人教版《数学》二年级下册第三单元“图形的运动（一）”第一课时“认识轴对称图形”的内容，第28、29页及练习七。 （二）说教材分析

人教版小学二年级数学下册教学总结 本学期我担任了二(1)的数学教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与研究教学，有计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。通过上学期的教

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共366分) 1.算一算。 （1）9×9=______ （2）63÷9=______ （3）64÷8=______ （4）3×6=______ （5

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共287分) 1.幼儿园买来了45个玩具，平均分给5个班，每个班分到多少个？   2.图书柜里有连环画8本，故事书的本数是连环画的7倍，故事书比连环画多几本

人教版二年级下册数学教学计划 一、 学生情况分析: 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的

小学数学二年级下册各单元重点题型汇总 第一单元 解决问题 1、平均每只青蛙捉了几只害虫？ 我们一共捉了15只害虫。 2、采摘的苹果有35筐，桃子有30筐。 已经运走了18筐。 还有多少筐没运走？ 20元可以买5顶帽子。

小学学业水平抽样检测二年级数学模拟试题 （检测时间60分钟，卷面总分100分） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 核分人 得分 卷首语：小朋友们，时间过得真快呀！这充实而愉快的一学期将要下来了，你

 小学数学 说课模板一 5 小学数学 说课模板二 7 说课步骤及其几点注意事项 9 教师资格考试说课要求和主要内容 10 教师面试说课应注意事项 11 1 解决问题 13 1 解决问题 教案 13 1

…………装…………………………………装…………………………… 小学第二学期期末教学质量检测卷 二年级数学试卷（ 时间：50分钟） 项目 题数 做对题数 等级 自我评价 基础知识 20 基本技能 20 综合应用