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二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共302分) 1.某班投票选举参加唱歌比赛的同学，（每人投一票），结果如下：    （1）根据上面数据完成下表。   （2）根据投票情况，_____

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共285分) 1.看图回答。   （1）最多花去多少钱?     （2）最少花去多少钱?  2.数字1,3,5可以组成多少个不同的三位数?请你按照从小到大的顺序都列出来。

认识计数单位“千”、“万”。 【教学难点】 理解相邻两个计数单位之间的进率。 【教学准备】 教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。 学具：小棒、学生用计数器。 【教学过程】 一、调查感知、情景引入 1、学生交流课前学习成果。

二年级下册数学课课练 第一单元《数据收集整理》 第1课时 1、调查本班同学最喜欢哪一个季节，看下表： 季节 春 夏 秋 冬 人数  17  12  3  6 （1）本班一共有（ ）人，喜欢（ ）季节的人数最多。

学年度第二学期期中考试 小学二年级数学试卷 题　号 一 二 三 四 五 总分 得　分 总分人 评卷人 得分 一、用心想，填一填。每空1分，共35分。 1、十位、百位上都是9的数是（ ），比这个数多10的数是（

1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性。 2、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识。 教学重难点：

2014年小学二年级数学下册期末复习试题 一、填一填（14分） 1、一个数千位上是2 ，百位上是3，十位上是0，个位上是5，这个数是（ ）。 2、7cm＝( )mm 4km＝( )m 50dm＝( )m

二年级下册数学试卷及答案 一、选择题 1．二年级的2位老师带着33名学生去划船，每条船可以坐4人，至少要租（ ）条船。 A．8 B．7 C．6 D．9 2．一盒糖,平均分给4个小朋友,每人5颗,还剩下2颗

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共370分) 1.直接写出得数。 4700-200=     400+6000=      8500-5000= 10000-4000=    3000+7000= 

人教版小学二年级数学下册期中测试 一、填空题。(每空1分，共39分) 1、17个萝卜，平均分给4只小兔，每只小兔分（ ）个，还余（ ）个。算式是 （ ）÷ （ ） ＝（ ）（个）……（ ）（个） 2、如果每只小兔分3根萝卜，能分给（

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共295分) 1. （1）一共有多少块糖？ （2）平均每人分多少块？ 答：一共有（   ）块糖；平均每人分（   ）块。 2.爷爷有9张邮票，至少再买几张，正好可以平均分给5个小朋友？

 二年级下册 数学预习单 姓名： 班级： 学号： 预习单 第一单元 数据收集整理——数据收集整理（1） 项目 内容 温故知 新 1、说说你的文具盒里有几种不同的文具，各有几件？ 心 中 有 数 1、

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共272分) 1.一个星期有7天，三月份有31天，三月份有多少个星期，还多几天？ 2.学校买来38株花栽在花坛里，如果每行栽8株。还可以栽几行？还剩几株？

试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构——整时的读写法——时间观念建立”的顺序编写。 一般来说，一名6岁的儿童每天起

人教版数学二年级下册教学计划 一、指导思想： 本学期，我将努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步

二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题，共296分) 1.电器专卖店有1200台冰箱，上半年卖出600台，下半年卖出400台。电器专卖店还有多少台冰箱？ 2.妈妈买来9个桃，爸爸买来15个

有许多与统计相关的生活场景,只是学生没有发现,需要教师在课堂上引导学生研究和体会“生活中处处有数学”“数学来源于生活”。 　　1.让学生经历抽样调查、记录、整理和分析数据的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据。

人教版数学二年级下册预习单 转自微观教育 阅读 14 分享收藏 赞在看 分享此内容的人还喜欢 三年级下册第一单元备课指导开讲   朱煜讲课 阅读 2621 不喜欢 不看的原因 确定 · 内容质量低 ·

二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题，共406分) 1.直接写出得数。   5×8=         81÷9=          15÷5=       3×6= 42÷7=      

（第2课时） 教学内容：二年级下册第2页　　  教学目标： 1．让学生学会用调查法来收集数据，从而初步了解统计表。体会统计的价值。 2．使学生在统计教学过程中学会与他人合作交流，发展数学思维，提高解决问题的能力。