香当网

教学内容：西师版数学教材二年级下册P51三位数的加法 　　教学目标： 　　知识与能力 　　1、掌握三位数加法的计算方法，并能正确的计算。 　　2、培养学生的计算能力、类推能力，发展学生的数感。 　　

三位数的加法（第一课时） 教学目标： 知识与技能 让学生掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满10进位加法的计算方法。 过程与方法 能结合计算体验计算方法的多样性，并与同学交流自己的计算方法和计算过程。

二下数学第一单元《有余数的除法》 一、理解有余数除法及余数的意义 1.看图写算式如（23个苹果，每人分5个，可以分给4人，还剩3个） （ ）÷（ ）= （ ）人……（ ）个 （ ）÷（ ）= （ ）个……（

一桶水连桶重250千克，用去一半后，连桶还重145千克，用去多少千克水？ 14. 王奶奶用1千克重的纸箱去买枣，装满一箱枣后共重11千克。现在王奶奶要把买来的枣给李阿姨分一半，王奶奶应分给李阿姨几千克？ 15. 一个装满水的桶

角的初步认识【教学目标】使学生初步认识角，知道角各部分名称，并在操作的活动中感受角是有大小的，体会到角的大小与两条边叉开的程度有关，培养学生的动手操作能力。【教学重难点】掌握角的概念，比较角的大小。【教学方法】引导、探究、合作、探究。【教学准备】扇子、剪刀、钟面、三角板。【教学过程】一、认识角1．引导学生观察实物面上的角。 （1）出示大三角板，老师引导学生观察大三角板

开发区国际学校二年级数学第五周练习 班级 姓名 等第 本周，我们认识了“10个一百是（ ）”，也知道读、写千以内的数，自己研究在计数器上用4个珠可以表示（ ）个三位数。家长签字 一． 看图写数。（10分）

花同样多？每个花瓶插几朵？ 9. 老师做了许多小红花，分给20个朋友，每人3朵，还剩下2朵，老师一共做了多少朵？ 10. 32本书，最少拿去几本，就能使10个小朋友每人看的书同样多？每个小朋友看几本书？

10.4个百6个十合起来是（ ）读作（ ） 11.9个百3个一合起来是（ ）读作（ ） 12.最大的三位数是（ ） 13.最小的四位数是（ ） 14.600的前面的数是（ ），后面的数是（ ） 15.999的前面的数是（

1. 妈妈买了一些蛋糕，每盘装5个，装了4盘还多出3个，妈妈一共装了多少个蛋糕？ 2. 同学们参加各种兴趣小组，参加美术组的有122人，参加模型组的有65人，参加合唱组的有78人，参加美术组的同学比参加合唱组的同学多几人？

认识方向单元练习二（ ）姓名 学号 一、 把八个方向填写完整。( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、

第五单元第1课时认识分米、毫米1、我会量：准备几件较短的物品，量一量他们的长度，并记录下来。2、我会比：分米与米有什么关系？毫米与厘米有什么关系？3、我会想：关于分米与毫米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？

笔算乘法（不进位） 课题 不进位乘法 课型 新授课 设计说明 本节课学生将初次接触乘法的笔算，学习一种新的计算本领，如何开个好头，为以后的学习打下坚实的基础，是这节课需要解决的问题。针对上述情况，本节课的教学主要从以下两个方面出发：

3.3 三位数除以一位数的笔算（一） 说课设计 （1）教材分析 《三位数除以一位数的笔算（一）》是西师版小学数学三年级下册第三单元“三位数除以一位数除法”的第三课时。它是在学生学习了两位数除以一位数

教学重点：能对本单元的知识进行系统回顾、整理。 教学难点：能灵活运用多位数的知识解决实际问题。 教具学具：小黑板、课件或情境图等。 教学资源: 《小学数学备课手册》 表达训练：能说说本单元所学的内容。 板书设计： 整理与复习 认识万级数

“数字与信息”教学设计 教学目标： 1．充分感知数字编码表达的信息，体会数学与生活的密切联系。 2．尝试对简单的信息进行数字化处理，感知“信息数字化”的基本方法和作用，培养学生的应用意识。 3．培养

《轴对称图形（例4、例5）》教学设计 学习内容：四年级下册第5、6页例4、例5。 学习目标： 1.会用折纸等方法确定轴对称图形的对称轴，能画出一些简单的轴对称图形的对称轴，从中体会轴对称图形的特征。

100以内的加法和减法（二） 第1节 两位数加两位数 【第一课时】不进位加法 一、教学目标 1.理解100以内的两位数不进位加法算理，掌握笔算方法，能正确用竖式计算。 2.学生经历探索两位数不进位加法的笔算方法过程，体会计算的多样性。

执教教师： 学科（ 数学 ） 班级（ ） 学习时数（ 1 ） 课题 三位数加两、三位数笔算 学习目标 1、让学生经历探索三位数加两、三位数笔算方法的过程，能用竖式计算进位和不进位的三位数加法。 2、使学生比

第四单元 万以内的加法和减法（二） 第2课时 三位数加三位数（连续进位） 教学内容分析： 本课是人教版数学三年级上册第四单元《万以内的加法和减法（二）》中的第二课时，这里继续利用主题情境“买鞋”引出

二年级下册数学试题-第六单元 两、三位数的加法和减法 测试卷-苏教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个减法算式中，被减数，减数，差的和是560，减数是80，差是（   ）。  A.200