人教版二年级下册数学《两位数加一位数进位加法》说课稿
《两位数加一位数进位加法》评课稿 小专题:如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为 教学内容:义务教育课程一年级下册第62页例2。 教学目标: 1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。
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《两位数加一位数进位加法》评课稿 小专题:如何解决新授课中教学重、难点突破过程中低效或无效行为 教学内容:义务教育课程一年级下册第62页例2。 教学目标: 1.理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法,并能正确地进行口算。
《100以内两位数进位加法》教学设计 教学目标 1、通过学生的交流,发现100以内两位数进位加法的多种计算方法,体验算法的多样性。 2、明白“个位满十,向十位进一”的道理. 3、通过多种有效形式的练
二年级下册数学单元测试-6.三位数加减三位数 一、单选题 1.比三千万少一万的数是( ) A. 二千万 B. 三千九百万 C
《练习十三》(第二课时)教学设计 教学目标: 1、通过练习,学生能进一步掌握两位数加两位数的笔算,培养学生估算意识; 2、在练习中,让学生经历观察、比较、交流、总结的过程,发展学生的思维能力和语言表达能力;
练习十二(2)教学内容:教科书第82页练习十二第7~11题。教学目标:1.使学生进一步正确、熟练地计算两位数减一位数的退位减法。2.让学生经历解决一个数比另一个数多(少)多少的简单实际问题的过程,进一步感知简单实际问题的数量关系,提高解决实际问题的能力。教学重点:口算两位数减一位数退位减和正确地解答简单的实际问题。教学准备:多媒体、口算卡片教学过程:一、复习。1. 口算。
两位数的进位加法。 2.经历探索两位数加两位数进位加法的计算过程,能够正确计算,培养估算能力。 3.培养和提高学生的动手操作能力,解决实际问题的能力。 教学重点: 掌握两位数加两位数进位加法的口算方法。
1、能正确笔算两位数加两位数的进位加法。 2、培养学生自觉估计的意识,提高计算的正确率。 3、培养学生解决问题的能力,获得成功感,培养应用数学的意识,感受数学的价值。 教学重点 正确笔算两位数进位加法 教学难点
第4课时 三位数的加法(1) 教学目标 理解三位数加三位数的不进位和个位满十进位加法的算理,掌握计算方法并能正确计算。 教学重难点 重点:掌握三位数加法不进位和个位满十进位加法的计算方法。 难点:培
三位数加法竖式计算 研究主题:“主动.有效”课堂背景下,计算课教学中,促成学生主动学的策略实践研究 研究背景与说明:本次研究主题的确定,是对本组上学年获得审批的“主动.有效”课题的一个延伸拓展。“主动”是“有效”
教学内容:西师版数学教材二年级下册P51三位数的加法 教学目标: 知识与能力 1、掌握三位数加法的计算方法,并能正确的计算。 2、培养学生的计算能力、类推能力,发展学生的数感。
三位数的加法(第一课时) 教学目标: 知识与技能 让学生掌握三位数加三位数的不进位和个位相加满10进位加法的计算方法。 过程与方法 能结合计算体验计算方法的多样性,并与同学交流自己的计算方法和计算过程。
1. 收获和付出是 2. 啤酒生产中的数学 3. 啤酒生产中的情况记录表工作时间(时)1234567…工作总量(吨)14284256708498…观察上面的记录表,你有什么发现? 4. 工作总量 工作时间=
二下数学第一单元《有余数的除法》 一、理解有余数除法及余数的意义 1.看图写算式如(23个苹果,每人分5个,可以分给4人,还剩3个) ( )÷( )= ( )人……( )个 ( )÷( )= ( )个……(
一桶水连桶重250千克,用去一半后,连桶还重145千克,用去多少千克水? 14. 王奶奶用1千克重的纸箱去买枣,装满一箱枣后共重11千克。现在王奶奶要把买来的枣给李阿姨分一半,王奶奶应分给李阿姨几千克? 15. 一个装满水的桶
角的初步认识【教学目标】使学生初步认识角,知道角各部分名称,并在操作的活动中感受角是有大小的,体会到角的大小与两条边叉开的程度有关,培养学生的动手操作能力。【教学重难点】掌握角的概念,比较角的大小。【教学方法】引导、探究、合作、探究。【教学准备】扇子、剪刀、钟面、三角板。【教学过程】一、认识角1.引导学生观察实物面上的角。 (1)出示大三角板,老师引导学生观察大三角板
开发区国际学校二年级数学第五周练习 班级 姓名 等第 本周,我们认识了“10个一百是( )”,也知道读、写千以内的数,自己研究在计数器上用4个珠可以表示( )个三位数。家长签字 一. 看图写数。(10分)
花同样多?每个花瓶插几朵? 9. 老师做了许多小红花,分给20个朋友,每人3朵,还剩下2朵,老师一共做了多少朵? 10. 32本书,最少拿去几本,就能使10个小朋友每人看的书同样多?每个小朋友看几本书?
10.4个百6个十合起来是( )读作( ) 11.9个百3个一合起来是( )读作( ) 12.最大的三位数是( ) 13.最小的四位数是( ) 14.600的前面的数是( ),后面的数是( ) 15.999的前面的数是(
1. 妈妈买了一些蛋糕,每盘装5个,装了4盘还多出3个,妈妈一共装了多少个蛋糕? 2. 同学们参加各种兴趣小组,参加美术组的有122人,参加模型组的有65人,参加合唱组的有78人,参加美术组的同学比参加合唱组的同学多几人?
认识方向单元练习二( )姓名 学号 一、 把八个方向填写完整。( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )二、