六年级上册数学课件-列方程解含有两个未知数的问题|人教新课标(2014秋) (共11张PPT)
解:设上半场得 x 分,则,下半场得 分。答:上半场得28分,下半场得14分。
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解:设上半场得 x 分,则,下半场得 分。答:上半场得28分,下半场得14分。
1. 第 1 课时 认识厘米 用厘米量长度单位1 2. 创设情境1测量物体的长度要用到长度单位。 3. 新知探究在古时候,想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。1庹(tuǒ)
1.指导学生学习Windows画图程序的操作,绘制简单的装饰画.2.指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能,对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。3.引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
威之下,把花牛赶得老远。黄牛赢了! 这次乡村之行,真是趣味多多,笑话多多啊。 21. 拔花生 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地,地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆;她来到花生地,遇见了我们。
1. 位置与方向生活与数学智慧殿堂 2. 早晨,太阳从东方升起。 3. 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书馆体育馆我面向东,背对着的方向是西。东西北南 4. 好 好 学 习天 天 向 上教学楼图书
有哪些地方不同? 4. 0121234567891011甲指针从“12”到“1”该怎样用语言描述呢? 请同学们自学数学课本P83页的例一,并完成相应的填空。 5. 从“1”到 “ ”指针绕点O顺时针旋转了60°。 从“3”到“
2010年12月1日,铁道部将能买半价票的儿童身高标准调整为120—150厘米。下面是淘气班同学的身高情况。你知道他们班有多少名同学还能够买半价票吗?
开发区实验小学南校区 张玉 设计理念 《数学课程标准》提出,“数学问题生活化,生活问题数学化”,本课从现实问题出发,引导学生积极主动地探索新知,并能应用新知解决简单的实际问题,让学生感受数学与生活的广泛联系,培养学生的应用意识和应用能力。
根据方向和距离确定物体的位置 教学目标: 1、使学生在具体情境中初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2、使学生经历描述物体
会画图、列举、计算等解决问题的不同策略,不断优化解决问题的策略。 3.使学生在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的体验。 教学重点: 让学生经历探索和发现规律的过程,体会多样化的解决问题的策略以及方法逐步优化的过程。
三年级数学第2~4单元练习卷 姓名 学号 一、 填空。 1. 1桶油重100千克,4桶油重( )千克,( )桶油重约1吨。 2. 4袋洗衣粉重5千克,400袋洗衣粉重( )千克,( )袋洗衣粉重1吨。
列方程解决问题(提高训练) 1、 有1元、2元、5元面额的纸币共320元,三种纸币的张数相同,三种纸币各有多少元? 2、 张龙、赵虎、王方和马圆四个小朋友共有45个球,但不知道每个人各有几个球。如果
倍数和因数 认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。 像 0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。 我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。
达标 情况说说你知道了什么信息?三、巩固深化,拓展应用+15-2+3-4-12 12. 例4 某次数学测试,老师以80分作为标准,将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4,这六名同学的实际平均成绩是多少?
(1)汽车1小时行了多少千米?认识及画图表示成正比例的量 3. 汽车1小时行:8814-8724=90(千米)(2)如果汽车的速度不变,请完成下表.时间(时)23456路程(千米)180270360450540认识及画图表示成正比例的量
四年级下册数学单元测试-6.小数的认识 一、单选题 1.“10.0○9.9”,比较大小,在○里应填的符号是( ) A. > B
数与代数 数的认识教学设计 窗体底端 教学内容:义务教育课程标准实验教科书第65页 教学目标: 1、使学生通过复习加深对整数、小数、分数和百分数的理解,进一步明确有关数的意义和基本性质,体会整
小数认识三 第三课时 教学目标: 1. 经历认识小数数位表和用直线 上的点表示小数等进一步认识小数的过 程。 2. 认识小数数位表、数位,理解小数部 分每个数位上的数表示的意义;掌 握小数的读写法;