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1、经历收集、整理、分析数据的简单统计过程，认识分类整理的用处，并能按照不同的标准来整理数据，能根据整理的结果提出或回答一些简单的问题。 2、到生活中去调查收集的数据，培养学生收集和整理的意识，体会数学与生活的联系。培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。

学情分析： 二年级学生认知水平虽处于初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能

竖式计算25÷3。 【解答】　25÷3=8……1 第2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识钟面 1。钟面上又粗又短的是时针，较长的是分针,最细最长的是秒针. 2。时针每走1大格是1时，分针

苏教版小学数学二年级下册第八单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 单元卷 (共5题；共14分) 1. （2分）分类整理 （1）_______可以分为一类，是_______类。

苏教版小学数学二年级下册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 121+75= 324-211= 539+164= 781-327= 127+421=

练习九 教学目标: 1.认识角，知道角各部分名称，会比较角的大小，初步认识直角、锐角和钝角，会用已知直角比一比的方法判断直角。 2．初步培养学生的合作意识和探索精神，体验数学与生活的密切联系，培养学生的空间意识。

1、使学生联系生活场景，经历简单的分类收集、整理数据的过程，初步学会按不同标准分类，能用自己的方法记录、呈现数据，能对数据的进行简单的分析。 2、通过按不同标准分类和记录、整理数据，初步体会分类收集数据的作用，通过不同标准的

苏教版小学数学二年级下册8.1数据的收集和整理（一）同步练习 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 苏教版小学数学二年级下册8.1数据的收集和整理（一）同步练习

苏教版数学二年级下册教案 有余数除法的计算 　　教学目标： 　　1.使学生经历探索有余数除法计算方法的过程，掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理，学会用竖式计算除数是一位数商也是一位数的有余数的除法。

苏教版数学二年级下册教案 有余数的除法 　　这单元是紧接着二年级（上册）表内除法安排的，教学内容由三部分组成。 　　第1~2页初步体会余数的含义，初步认识有余数的除法。 　　第3~4页初步教学有余数

竖式计算25÷3。 【解答】　25÷3=8……1 第2单元　归纳总结 重要考点 考点解析 典型例题 认识钟面 1。钟面上又粗又短的是时针，较长的是分针,最细最长的是秒针. 2。时针每走1大格是1时，分针

苏教版小学数学二年级下册第三单元测试卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共3题；共3分) 1. （1分）燕子每年都从_______飞往_______过冬。

 苏教版小学数学二年级下册 全册教案设计 清风染绿叶 第一单元　有余数的除法 第1课时　有余数除法的认识 教材第1～3页的内容。 1．使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义。

第一单元 有余数的除法 第1课时 有余数的除法（1） 教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。

苏教版数学二年级下册全册教案 学期备课                     一 、学生情况分析： 通过上学期测试情况，学生总体上说比较爱学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握。但也有部分学生

六、 ②　③　8:05　11:30　③ 第二单元过关检测卷 一、填一填。(第11题6分，其余每空1分，共39分) 1．钟面上有(　　)个数字，每两个数字之间有(　　)个小格，是(　　)分钟。 2．时针、分

不断获得积极的的数学学习情感和体验。   2.为学生提供合适的思维空间，激活了学生的潜能，学生在交流中相互启发，思维的火花不时地闪现，有效地达成了教学目标。 3.教学遵循“实践——认识——再实践”的认

教学准备 课件 测量身高 教学流程： 一、情境导入 提问：你们有好朋友吗？有几个？你知道他们的哪些情况，还想知道些什么呢？等会儿同学间相互交流。我们先来看看图上的小朋友他们是怎么交流的。 课件出示范例（找四位小朋友分别读一读）

题 平移 备课人 学情分析 对于理解掌握平移的概念及性质，学生要对生活中的平移现象有一些感性的认识，二年级学生的思维特征和生理特征，学生好动，注意力易分散，教师应该控制好课堂秩序，关注每一位学生，让所

万以内数的认识教案 课题名称 万以内数的认识 学科 数学 授课班级 二年级 授课时数 1课时 设计者 吴丹 所属学校 合江县先市镇新殿小学 本节（课）教学内容分析 万以内数的认识包括千以内数和万以内