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“停”是左右结构的字，要注意左窄右宽。 （3） “表”是上下结构的字，要注意上窄下宽。 （4） “杯”字左面的木字旁和右面的不字最后一笔都是一点。 （5） “咸”字的中间部分是一横一个口。书写指导 27. 1、书写生字。

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测量1 毫米、分米的认识 2. 学习目标3.知道毫米与厘米、分米与厘米、分米与米之间的关系,会进行简单的计算。1.建立1毫米、1分米的长度概念,会用毫米、分米为单位测量物体的长度。2. 能选用合适的单位测量物体的长度。

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勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第2课时 勾股定理的逆定理的应用 2. 学习目标1.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题.（重点） 2.将实际问题转化成用勾股定理的逆定理解决的数学问 题.（难点）

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）出了被困的公主。筑插挖装炸救 17. 说一说： 你会在沙滩上垒些什么？你会编织一个什么童话故事？ 18. 写一写： 你和小伙伴的乐园在哪里？写写你们在那里做的最快乐的事。 19. (本页无文本内容) 20. (本页无文本内容)

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(1)全班齐读，找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读，不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。 (4)在文中找出“恋恋不舍”所在的句子： 我们一边看

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新知探究1拃（zhǎ）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。 6. 新知探究这块布有几拃长？ 7. 把脚的长度作为测量长度的单位。新知探究 8. 这根竹竿有几个脚印长？新知探究 9. 新知探究因为我和爸爸手的

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