第五单元混合运算(单元测试) 数学二年级下册
1、水果店运来一批水果,卖了68千克后,还剩16千克,水果店原来运来多少千克? 2、小明把27张明信片送给小兰、小华和小东,每人得到的同样多,小兰得到几张? 3、蛋糕原来12元一个,现在优惠促销,6个48元,现在每个多少钱?现在每个比原
您在香当网中找到 1097767个资源
1、水果店运来一批水果,卖了68千克后,还剩16千克,水果店原来运来多少千克? 2、小明把27张明信片送给小兰、小华和小东,每人得到的同样多,小兰得到几张? 3、蛋糕原来12元一个,现在优惠促销,6个48元,现在每个多少钱?现在每个比原
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共376分) 1.猜灯谜。 9÷_______=3 18÷_______=3 _______÷4=2 20÷_______=4 _______÷6=5
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共280分) 1.二(1)班有44人,分组玩游戏,每组5人,若每组分一个篮球,至少需要几个篮球? 2.需要几个盒子? 3.看图回答。 (1)帮爷爷算一算,买以上两种电器共花了多少钱。
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共414分) 1.直接写出结果。 63÷7= 28÷7= 5×8= 54-6= 43+7= 9×9= 32÷4=
2.理解相同数位上的数相加减的算理。 3.结合具体情境,提出用整十数、整百数加减法解决的问题,发展提出问题和解决问题的能力,体会数学与生活的密切联系。 重点难点 重点:掌握整十数、整百数加减法的口算方法,并能正确口算。 难点:理解相同数位上的数相加减的算理。
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共392分) 1.看图写算式。 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ( )×( )=( ) ( )×(
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共451分) 1.竖式计算。 43÷8= 31÷6= 55÷6= 36÷6= 67÷9= 60÷7= 41÷9=
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共365分) 1.看谁算得又对又快。 (1)32÷8= (2)40÷6= (3)9×8= (4)7×8= (5)52-25=
人教版小学数学二年级下册期末试卷 班级: 姓名: 得分: 一、 口算:(8分) 72÷9= 56÷8= 30÷6= 54+6= 36+42= 760-40= 640+60= 93-26= 600+170=
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共449分) 1.计算。 63÷9=( ) 43÷8=( )……( ) 55÷7=( )……( ) 2.写出下面各题的商和余数。
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共422分) 1.脱式计算。 ①54+32÷8 ②18÷2+9 ③2×4+15 ④19-24÷3 ⑤40-20÷2
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共385分) 1.口算。 (1)7×4=________ 2×3=________ 25-9=________ 76+7=________ (2)82-9=________
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共413分) 1.直接写出得数。 63-40= 26÷6 28+67= 7900-5000= 40÷5= 20+5=
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共373分) 1.我能算得对又快。 45÷9= 56÷8= 63÷7= 36÷4= 18÷6= 36÷9= 21÷7=
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共403分) 1.直接写得数。 12÷4= 10÷5= 18÷2= 30÷5= 18÷3= 20÷5= 42÷6=
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共284分) 1.周末妈妈想去电器商城买冰箱、电视,它们的价格如下: 妈妈大约要准备多少钱? 2.看图回答。 (1)坐大船需要几只?
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共310分) 1.买一套桌椅比买一辆自行车贵多少元? 口答:买一套桌椅比买一辆自行车贵□元。 2.进公园成人票每张9元,儿童票每张6元。小明和爸爸、妈妈星期天去公园玩,一共要多少钱?
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共364分) 1.计算。 (1)26÷4 (2)58÷7 (3)49÷9 (4)70÷8 (5)89÷9
重点、难点 在解决问题的过程中,能够有序的思考问题和解决问题。 资源(绘本、教具、学具) 故事、房子和磁扣,学习单 设计意图 活动实施过程 反思改进 通过绘本故事,激发学生学习的兴趣。 让学生独立思考,用自己的方式表达自己的思维。
第1单元 数据收集整理 第1课时 数据收集整理(1) 【教学内容】 教材第2页和练习一的第1、2小题。 【教学目标】 知识与技能:让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性;