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词语学习词语理解迟日：春天白天渐长，所以说“迟日”。 泥融：诗中指泥土湿润。 鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟和雌鸟常结对生活。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：一种有毒的鱼。 却：再，又。 阴：树荫。 24. 竹外＼桃花＼三两枝，

强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。

强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。

教师并非知晓一切。 敢于质疑； 崇拜但不盲从老师； 老师不会变魔术，而只能培育、教导、引领你们进入人生的航迹和知识的海洋。你到底能学到航行多远，只能靠你自己。 9. 成长靠你们自己2、要学会体谅、关照别人。 你

，只见自己正躺在油布上，油布旁边的水草里，两条糊满泥巴的腿在往前移动，一条小腿上正流着血水。黄元庆和小周并排匍匐在草地上，每个人肩上挂着半截绑腿。拉住了油布的两个角，正在吃力的拖着往前爬。 11. 王

dumplings 吃饺子5 43. perform lion and dragon dances表演舞狮子和舞龙 eat turkey 吃火鸡 on this day 在这一天 eat sweet dumplings

1、看到这样的情景，诗人是怎么做的呢？ 2、让·彼浩勒在牌子上添字前后行人有什么变化？盲老人的神情和心情有什么变化？ 11. 掏出衣袋里仅有的一些钱，放在老人的盆里，然后拿起笔，悄悄地在那行字的前面“春天来了，可是”

第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客 第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱” 第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解 第15～16段：儿子对母亲的思念 第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育” 12

(本页无文本内容) 4. 作家简介 郑振铎我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家和艺术史家。 1922年 1月，他主编中国第一个儿童文学刊物《儿童世界》周

该到上学的年龄，父母为我们买了新衣裳、新书包，天天送我们上学。 8. 学校里有老师的辛勤培育、关心和爱护，有同学们间的相互帮助。 9. 回忆成长的足迹， 10. 对于我们来说， 成长是…… 11. 

“寓”是寄托的意思。“言”是话，比喻故事，寓言就是以比喻的手法讲一个有趣的故事，用来说明一个深刻的道理，使人受到教育和启发。 什么是寓言 3. 揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

葡萄沟在人们心中有什么地位？ 赫赫有名。 “葡萄的世界，绿色的海 洋”表现出了葡萄园之大，流露出作者无比的惊奇和赞美。 7. (本页无文本内容) 8. (本页无文本内容) 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容)

牛天赐传》《火葬》《四世同堂》《骆驼祥子》。著有短篇小说集：《火车集》《贫血集》《东海巴山集》和通俗文艺集《三四一》《赶集》《樱海集》《蛤藻集》。话剧： 《方珍珠》《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》

泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 36. 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜细小的流水 37. 泉水的出口 38. 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 39. 小荷才露尖尖角，

力，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。 家燕返回乡后头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园，补补旧巢，或建一个新的巢穴。 家燕主要以蚊、蝇等昆虫为主食,是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万只昆虫。

燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。3体会文章的思想感情，学习作者细致的观察和精准的表达方式，积累好词佳句。 4培养热爱大自然的思想感情。 3. 作者介绍 郑振铎（1898－19

作用。 ○绪论课的目的：了解课程的性质和在课程体系中的地位；了解课程完整的内容体系和将要讲授的内容；了解课程的重点和难点；了解课程的学习方法；介绍课程中不讲的但是必须了解的课程内容。 ○不必全懂，只需似懂非懂。

1. 端午节义务教育教科书《美术》（湘版）三年级下册第12课 2. 龙舟的结构舟头 、舟身、舟尾龙头、龙身 、龙尾、船桨、鼓、旗返回 3. 不同的舟头返回 4. 不同的舟尾返回 5. 不同的分工返回 6

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1. 积累背诵专项复习部编版二年级上册语文 2. 课文片段背诵《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。