北师大版二年级数学下册《搭一搭(二)》教学设计
竖式各部分的意思,掌握其书写格式。 2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学 理解和表达能力。 3、感受数学与日常生活中的广泛应用。 教学重点 理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。
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竖式各部分的意思,掌握其书写格式。 2、通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学 理解和表达能力。 3、感受数学与日常生活中的广泛应用。 教学重点 理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。
运算顺序是人们共同遵循的计算规则,是一整套合理的规定。二年级学生已经学会了加、减、乘、除的基础知识,懂得简单的连加、连减、加减混合的计算方法,有一定的计算基础,但对于二年级的学生来说,在让学生独立计算时进行演绎推理
数感,了解大数的价值。 3.让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物,并与他人交流,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。 【教学重、难点】 认识新的计数单位“万”,会数万以内的数,掌握数位顺序表。
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共390分) 1.算一算。 15÷4= 29÷3= 73÷8= 27÷8= 47÷6= 48÷5= 32÷7=
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共271分) 1.要把40块西瓜平均分给9个人,最少拿走几块才能平均分? 2.同学们带来了24本课外书,放在图书角4层的书架上。平均每层放几本? 3
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共410分) 1.直接写出得数。 5×4= 9×7= 7×7= 4×2= 35÷5= 18÷2=
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共282分) 1.一本故事书共有80页,小明看了一个星期,每天看6页,还剩多少页没有看? 2.舞台前的花真漂亮,这些花按红、黄、黄的顺序排列,每3盆一组,第23盆花是什么颜色的
《平均分》说课稿 一、教学背景分析: 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法(一)》的第一节“除法的初步认识”——“平均分”的第一课时,教材第12页至14页例1、例2的教学内容。
小学数学人教版二年级下册期中模拟试卷 一、填空题(共9题;共28分) 1.如果一个图形沿一条直线对折后,折痕两侧的部分能够完全重合,这个图形就是________图形,折痕所在的这条直线叫做________。
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共389分) 1.口算。 25-17=________ 72÷8=________ 9×4=________
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共402分) 1.列竖式计算。 42÷5= 68÷7= 77÷8= 71÷8= 47÷5= 25÷8= 24÷6=
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共287分) 1.下面是一家电视专卖店一个月四种品牌电视的销量,单位(台)。仔细看题回答下列问题。 (1)一个月这四种品牌销量最高的是,最低的是?
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共394分) 1.算一算。 36÷9=( ) 16÷4=( ) 6÷3=( ) 24÷4=( ) 25÷5=( )
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共278分) 1.二(1)班的学生每人从家里带来一些课外书,办起一个小小的图书角,共有科技书20本,故事书18本,连环画12本,其他书8本。请把各种书的本数填在下面表里。
人教版二年级数学下册期中测试卷(B) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填一填
北师版二年级下册《有多少个字》教学设计 教学目标: 1.体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2.通过“估一估”活动,结合现实素材,感受大数的意义,体会估计在生活中的作用。 教学重点:体会估计在生活中的作用。
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共283分) 1.二(1)班全体同学做早操,班长发现今天有2人生病没有来。队伍正好站了6排,每排8个人。二(1)班一共有多少人? 2.同学们种了6
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共399分) 1.看谁算得又对又快。 18÷6=______ 30÷5=______ 3×4=______ 38-10=______ 9÷3=______
二年级下册数学计算题50道 一.计算题(共50题,共425分) 1.小猫应该吃哪条鱼? 2.口算。 27÷9=_______ 56÷7=_______ 81÷9=_______ 4÷4=_______
二年级下册数学解答题50道 一.解答题(共50题,共285分) 1.有20个小朋友出去游玩,晚上住旅店,住3人间需几间房?剩几人?要住8人间,需几间房?又剩几人呢? 2.20个同学排队做操,站成4队