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勾股定理导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 八年级数学下（RJ） 教学课件第1课时 勾股定理 2. 学习目标1.经历勾股定理的探究过程，了解关于勾股定理的一 些文化历史背景，会用面积法来证明勾股定理，体 会数形结合的思想.（重点）

第3课时　参观花圃 三位数除以两位数，商是一位数 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点 1三位数除以两位数，商是一位数的笔 算方法(“四舍”法试商)1．想一想，算一算，填一填。7个一3030307307210

6. 3．下列说法中正确的有(　　) ①用一张底片冲洗出来的10张1寸相片是全等图形； ②我国国旗上的4颗小五角星是全等图形； ③所有的正方形都是全等图形； ④全等图形的面积一定相等． A．1个 B．2个

七七事变与全民族抗战第六单元 中华民族的抗日战争 2. 1937壮歌一座桥……一座城…… 3. 七七事变（卢沟桥事变）时间地点发动者简单经过 影响 1937.7.7一、“狮醒”卢沟桥狮问1：1937年的卢沟桥见证了什么

1. 谜语: 有位老兄脾气大， 爱发怒的就属他， 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。 2. 雷 雨16 3. 1.我会认“压”等5个生字，会写“雷、垂”等生字，会写“雷雨”等词语。 2.我能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

自读提示：请同学们自由读课文，努力读准字音、读通句子。 6. 读一读书包 尺子 课文 早上 学校 作业本 转笔刀shū bāochǐkèxiàozuò yè běnbǐ dāo zǎo 7. 我会认shū书包尺作业笔刀早校bāochǐ

1. 识 字⑤对韵歌 2. 课题解释对韵歌又叫对子歌，是一种短小精湛的语言形式，是我国传统文化特有的表现形式，常见到的对联、诗歌都是对韵歌。 3. 各种读课文云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀，

1. 年月日yearmonthday 2. 地球绕太阳 一圈是一年月亮绕地球 一圈是一月地 球 自 转 一圈是一天 3. 月份合计2008年1211 9 8 6 5 3 210 47 1 31 29 31

1. 《三角形的特征》人教版四年级下册 2. 你能找出图中的三角形吗？ 3. 斜拉桥： 4. 说一说、认一认: 三角形有几条边，几个角，几个顶点? 5. 顶点顶点顶点边边边角角角三角形各部分的名称： 6

1. 第三章 钢的热处理 第一节 钢在加热时的转变 第二节 钢在冷却时的转变 2. 第一节 钢在加热时的转变 热处理的定义：将固态金属采用适当的方式进行加热 、保温和冷却以获得所需组织结构与性能的工艺。

1. 第四单元复习部编版 五年级上册语文 2. 仗恃( )乃( )翁惶( )恐鱼鳞( )抖擞( )熏( )鱼一、易读错字美哉( )履( )历波澜( )灰烬( )军艇( )xūnnǎishìsǒuhuá

3. 13提示：点击 进入习题答案显示习题链接12101110°图略图①有1条对称轴，图②有3条对称轴，图③有8条对称轴，图④有5条对称轴，图略814151617见习题见习题(1)证明见习题 (2)16路线为A→C→D→B

(本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. yì zhī 一 只 8. xiǎo māo 小 猫 9. yā zi 鸭 子 10. yì biān 一 边 11. píng guǒ 苹 果 12. xìng

1. 第 2 课时 8、7、6 加 几第8单元 20以内的进位加法人教版·一年级上册 2. 9＋5＝14 9＋2＝11 9＋7＝16 9＋4＝13 9＋6＝159＋5＝问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用

的图形，与要求的尺寸一样， 我们就说这样的图形是按1︰1画的。 5. 画一个长60厘米、宽40厘米的镜框的示意图。 6. 1、仔细想一想怎样把镜框的长和宽按比例缩小，在小组内交流一下。 2、在练习本上

将线段比例尺0_____150_____300米，转化成数值比例尺。 方法： 1）根据比例尺的意义写出图上距离和实际距离的比 2）然后统一单位，化成最简单的整数比的形式。 1厘米：150米 =1厘米：15000厘米 =1：15000

中国画工笔画写意画白描工笔淡彩工笔重彩大写意小写意从表现形式上分： 6. 看一看右边四幅画 的画法有何不同？ 7. 看一看右边四幅画 的画法有何不同？ 8. 中国画工笔画写意画白描工笔淡彩工笔重彩大写意小写意 9

1. 第6课时　三位数乘一位数(连续进位)的笔算 2. 12345678提示：点击 进入习题 3. 知识点三位数乘一位数(连续进位)的笔算1．填空。 用竖式计算：536×4＝( 　　)21442 1 4

下面是某小学的平面图。 说一说：比例尺1:2000表示什么意思？1:2000的意思是 图上的1厘米 表示 实际的2000厘米。 3. 图上距离:实际距离 = 比例尺或图上距离实际距离= 比例尺根据图上距离和比例尺，可以求出实际距离。

1. 说明方法的复习 2. 回忆学习过的说明方法： 列数字、举例子、作比较、打比方、作假设、分类别、下定义等…… 3. 区别修辞方法和说明方法。 （1）从分类上看： 常用的修辞方法有：比喻、借喻、借代、拟人、夸张、反复、对偶、排比等。