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二年级数学下册 第一单元《排列问题》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 我说课的内容是冀教版小学数学二年级下册第一单元《排列问题》的第二课时。 在日常生活中，有很多问题需要用排列组合的知识来解决，

活动中去主动建构知识。 教学重难点 知道1时=60分，并能准确认、读、写钟面上的时间。 教具准备 课件、教具钟面 教学过程设计 一、情境导入 1.同学们看我黑板上画了一个什么？ 2.一年级的时候我们学习过跟钟表有关的哪写知识？

《认识角》教学设计 市三小 关则泉 教学内容 北师大版《数学》二年级下册67-68页。 设计思路 心理学研究表明：小学生的思维特点是以形象思维为主，并逐步向抽 象思维过度。因此，在教学过程中应尽可能

【北师大版】 二年级数学下册 第六单元第三节《长方形与正方形》 教 学 设 计 宋集镇第二小学 张 超 杰 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》中的《认识长方形和正方形》（72—73页）。

二年级下册数学单元测试-5.混合运算 一、单选题 1.9×5＋9=（   ） A. 27                                         B. 36         

课题名称 探索乐园——等量代换 科 　目 数学 年级 四年级 教学时间 1课时（30分） 教材 分析： “等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法，也是代数思想方法的基础

 认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册 教学目标: 1、结合生活情境认识角，通过观察、操作用自己的语言 描述角的特征。 2、认识角的各部分名称，学会判断角、做角。 3、通过

《简单的等量代换》--教学设计 遵化市新店子镇新店子小学-刘朝凤 一、教学内容分析 本节课的内容是冀教2011课标版二年级下册第八单元《探索乐园》中第二节《简单的等量代换》。教材以天平为媒介，学习天平两边物体间的等量关系，

3、在探索长方形和正方形的特征中，激发对图形研究的好奇心。 教学重难点：认识长方形与正方形的特征。 教学准备： 长方形、正方形、课件、三角尺 教学过程： 一、预习检测： 1、同学们，老师今天给你们带来了一些朋友，你们认识它们吗？

滨江小学 学科：数学 （二）年级（下）册 第（二）单元 教师：黄小凤 课题 长方形和正方形的认识 课时 1 课型 新知课 学习目标 1、 通过学生动手实践操作，小组合作交流的过程，认识长方形与正方形边和角的特征；

能力、动手操作能力和抽象思维能力。 情感目标：创设平等和谐的学习氛围，激发学生积极参与数学学习活动的兴趣，体验数学和日常生活的密切联系。 教学重点、难点 教学重点：让学生形成直角的正确表象，学会用三角板判断直角和画直角。

知识与技能：能发现气球的排列规律，能利用规律和数学知识解决相关问题。  过程与方法：结合气球装饰方案，经历观察、发现规律、自己设计方案的过程。  情感态度与价值观：积极参加设计方案的数学活动，体会利用数学知识解决有规律问题的过程。 

童心小学教学设计 学科 数学 年级 二年级 主备教师 赵子月 备课日期 上课日期 教学 内容 排列组合 89 、90页 修改意见 教学 目标 1、结合学生熟悉的事例，经历探索发现简单事物排列规律的过程。

《认识角》教学设计 教学课题：认识角（二年级下册） 教学内容：课本第88-89页 教学课型：新授课 教学方法：讲授法、指导法、动手实践法 教材分析： 本节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三

7单元1课时 认识时、分 教学内容：冀教版《数学》二年级下册第80-81页。 教学目标： 1、结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时和分的过程。 2、知道时针走一大格的时间是1时，

生：亮亮一天的学习、生活安排非常有规律，都按时间进行。 生：2个 12个数字 12个大格，5个小格，一共60个小格。 生：时针走1大格的时间是1时 生：分针走1小格的时间是1分 生：分针走1大格的时间是5分

为了进一步提高课堂效率，提升学生学习力，逐步落实数学课堂与“学习力”相结合的自学为主课堂教学模式，提升青年教师的整体素质，进步培养青年教师良好的教学能力。我们二年级数学组于2012年10月开展了全员赛课活动，

认 识 角 教学内容： 北师大版二年级数学下册第七单元《认识图形》第一课时《认识角》。 教材分析： 学生对正方形、长方形、三角形有了初步的认知，而角是一个抽象图形，与儿童头脑中想象的不尽相同，教材选

1. 连续退位减法苏教版数学二年级下册 2. 1.看算式，说得数43+38=8126+37=65+27=65-27=73-28=56-39=6392384517 3. 2.用竖式计算。600-160=393-176=．71217

1. 苏教版小学二年级数学 期末复习（二） 两、三位数加法和减法 2. 欢迎大家来到美丽的森林，下面 大家和我闯关吧！ 第一关 3. 学习单一：比一比谁写的算式多、谁算的对。 149301643369352278