香当网

1. 、87加几 2. 9 ＋ 5 = 9 ＋ 7 = 141611061410 3. 例 2 4. 8和2凑成108 ＋ 7 =152105 5. 8 ＋ 7 =7和3凑成10155310 6. 367

1. 8、7加几 2. 8+2+3= 7+3+2=9+7= 9+6=161513121010 3. 一共有多少把？8 ＋ 7 = （把）用小棒摆一摆，说说是怎样想的。8把7把15 4. 8 ＋ 7 =

1. 认识10000以内的数10000 2. 我们现在所在的阶梯教室大约能容纳200人，能容纳10000人的地方有多大？（大约50个阶梯教室那么大） 3. 10000米有多长？（大约沿我们的操场跑67圈）

1. 赛马问题数学广角——优化 2. 游戏：比大小规则：两人玩扑克牌比大小的游戏，每人每 次出一张牌，各出3次，赢两次者胜。 第一组第二组 3. 一、复习旧知同学们，你听过“田忌赛马”的故事吗？ 4.

1. 北师大版 二年级数学下册 第六单元认识直角华清小学 江永红 2. 新课导入新课导入这些角都是直角。直角用“”来表示↓直角符号 3. 推进新课我用三角板比一比。直角直角辨直角，三角板，点对点； 边对边，两边合，是直角。比直角大比直角小

1. 认识直角北师大数学二年级下册 2. 这些都是直角。 3. 你身边还有哪些物品上有直角呢？ 4. P65-说一说，下面哪些角是直角？BSHT 5. 说一说，下面哪些角是直角？ 6. 说一说，下面哪些角是直角？比直角小

1、认识秒针，并能感受1分的长短。2、知道分和秒的关系，并能记录自己一分内所做的事。

1. 北师大版 四年级上册 第六单元 除法 2. 除数是两位数的除法， 可以怎样试商？989 ÷ 43 = 3. 989 ÷ 43 =43)9 8 986234023 43×22192190 43×31

整理和复习——万以内数的认识 2. 学习目标 能知识与技：经历数数的过程，体验数的产生和作用。能认、读、写万以内的数，知 道这些数是由几个千、几个一组成。 方法与过程：能够用符号和词语描述万以内数的大小。能

1. 第 1 课时 十几减9第 一 单元 20以内的退位减法 2. 教学目标：   1、经历从实际情境中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9的方法，并能正确计算十几减9。   2、在观察、操作

北师大版三年级上册数学0×5=？ 执教者：刘存燕 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 一共有几个苹果？ 5. 想一想2x0= 5x0= 0x0= 0x9= 0x100= 0X1000=

1. 苏教版二年级数学下册第八单元 数据的收集和整理（一）按不同标准分类 2. 你还想知道些什么？童心园里有哪些人？他们分别在做什么？ 3. (本页无文本内容) 4. 按男女来进行分类男女各有多少人？

(本页无文本内容) 8. 答：每人能分到13根，还余下1根。 9. (本页无文本内容) 10. 两位数被一位数除先分几个十（正好是除数的整十倍数）再分剩下的几个一 11. 说一说下面的题怎样算.74 ÷

1. 认识时分苏教版二年级下册 2. 时 间 老 人 3. (本页无文本内容) 4. 123457681112109 5. 812 6. 9001100600分针指着12，时针指着几，就是几时 7.

1. 人教版小学数学四年级上册 常见的数量关系 2. 亮亮超市单号：63-09960时间：2019- 4-15商品名称 单价 数量 矿泉水 2元 4瓶 8元饼干 5元 6盒 30元 巧克力 6元 2块

1. 课件设计：熊治彬 重庆市合川区十塘完全小学图形的平移义务教育教科书（西师大版）第1课时 2. 观察主题图，回忆旧知1.生活中还有哪些这样的现象？2.平移、旋转现象有哪些特点？你看到了哪些数学信息？

1. 毫米的认识带岭区第一小学 鲁艳艳人教版三年级上数学第三单元 《测量》 2. 怎么判断谁估得更准确呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用毫米作单位。 3. 1毫米有多长？1毫米1厘米

1. 1000以内数的 认识（2） 2. 同学们上节课的知识 掌握得非常好。一、复习导入（一）填一填10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。十一百一千（二）数一数1. 在二百八十六

1. 西师大版小学数学五年级上册多媒体教学课件第二章第三节 《轴对称图形》轴对称图形 2. 图 片 欣 赏蝴 蝶秋天落叶 蜻 蜓 3. 例1、下面哪些图形是轴对称图形？ 4. 这些图形有什么共同特点

1. 义务教育课程标准实验教科书人民美术出版社美术六年级下册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 搜集生活中的城市雕塑 6. 城市雕塑在城市中起的作用是