人教版数学5年级下册第二单元达标检测卷(基础篇)|含答案
第二单元 达标检测卷(基础篇) 一、认真读题,专心填写。(每空 1 分,共 31 分) 1.24 的因数有( ),50 以内 9 的倍数有 ( )。 2.在非零自然数中,既不是质数,也不是合数的数是(
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第二单元 达标检测卷(基础篇) 一、认真读题,专心填写。(每空 1 分,共 31 分) 1.24 的因数有( ),50 以内 9 的倍数有 ( )。 2.在非零自然数中,既不是质数,也不是合数的数是(
小学五年级数学(下册)期末试卷 (80 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、细心计算 1.直接写出得数。 5 2 + 5 2 = 8 5 - 2 1
第二单元检测卷 (时间:60 分钟 满分:100 分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 [来源:Zxxk.Com] 一、我 来填一填。(每空 1 分,共 16 分) 1.完成下面的表格。 商品 电风扇
四年级数学(下册)期末试卷 (60 分钟完成,卷面分 2 分) 题 号 一 二 三 四 五 总分 等第 得 分 阅卷人 一、一丝不苟,细心计算 1.直接写出下面各题得数。 220×40= 410×8=
一年级数学(下册)期末试卷 (40分钟完成卷面分2分) 题 号 一 二 三 四 五 卷面 2 分 总 分 等 第 得 分 阅卷人 一、用心审题,正确计算 1.口算。 42+3= 15-9= 28-9=
人教版四年级(下)数学期中测试卷(二) 时间:90 分钟 满分:100 分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 姓名 班级 ___________ 座位号 ………………………装…………订……
1 第二单元 达标检测卷(基础篇) 一、我会填。(每空 1 分,共 12 分) 1.用一些大小相同的小正方体拼成一个较大的正方体,至少需要 ( )个这样的小正方体。 2.用两个正方体可以拼成一个长方体,拼成的长方体有(
至少再拿来几个才能刚好分完 ?如果每 3 个分一份,至少 再拿来几个才能刚好分完 ? 5. 小明将黑板上的一个两位数乘最小的合数时 ,误把这个最小的合数看成了最小的质数 ,结 果得 188,正确的结果是多少 ?参考答案
英语广播原声听力 100 篇 整理及注释:新东方考试研究中心 1 / 28 (一)卫生健康类 News Item 001-世界 4.22 亿成年人患有糖尿病 The World Health Organization
58600-18 Hach sc100™ 控制器 使用手册 ©哈希公司 Hach Company, 2003. 版权所有 目 录 第一章 技术指标 ..........................
1 高中高考数学易错易混易忘题分类汇总及解析 “会而不对,对而不全”一直以来成为制约学生数学成绩提高的重要因素,成为学生挥之不去的痛,如何 解决这个问题对决定学生的高考成败起着至关重要的作用。本文结合笔者的多年高三教学经验精心挑选学
数学运算 第 01 讲 直接代入 一、题型评述 数学运算试题都是四选一的客观单项选择题,将选项直接代入进行验证,显然是一种准 确、高效并且易于操作的重要方法。很多试题,正面求解相当困难,但结合选项来看却相当
缀加平面波和PAW缀加平面波 (APW) 线性缀加平面波(LAPW) 投影缀加波方法(PAW)Muffin-tin球我们知道,固体中近核区域的电子行为非常 接近自由原子,用原子电子波函数来展开晶体 波函数是最好的。但为了考虑远离核的区域的
CH4 NH3 H2O HF MP/℃ -192 -78 0 -83 BP/℃ -164 -33 100 20 氢 键 (2)特殊的密度 ρ气<ρ固<ρ液 ,4 ℃时ρH2O 最大。 水分子特性 (一)水分子的特征与水的分布
主要介绍污染物质与生物机体之间的相互作用,涉及机体对污染物质的吸收、分布、转化、排泄等过程和污染物质对机体毒性两方面的内容,要求掌握污染物质的生物富集
发行债券规定具体条件,但对企业债券 (公司债券)有发行条件的规定。比如, 《企业债券管理条例》和《中华人民共 和国证券法》等。 二、债券发行程序 (一)美国国库券发行程序 (1)政府公布国库券招标。 (2)认购人进行投标。
3%。近30年来,营养元素特别是TN, TP 的含量都有明显的增加。 ● 通常使用N/P比值的大小来判断湖泊的富营养化状况。当N/P比值大于100时, 属贫营养湖泊状况。当N/P比值小于10时,则认为属富营养状况。如果假定
40~500(1972年9月美国加利福尼亚州,Pasadena) 多环芳烃类 苯并[a]芘 6.6(1958~1959年美国100个城市观察站) 3.2(1966~1967年美国32个城市观察站) 2.1(1970年美国32个城市观察站)
规律而发生的迁移过程,特别是重要污染物参与光化 学烟雾和硫酸型烟雾的形成过程和机理。还应了解描 述大气污染的数学模式和酸雨、温室效应,以及臭氧 层破坏等全球性环境问题。大气颗粒物4 大气中污染物的迁移2 第二章