二年级下册数学课件-7.2 一分有多长|北师大版(2014秋) (共27张PPT)
1. 北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒 2. (本页无文本内容) 3. 思考:秒针走1小格就是( )秒,走1大格是( )秒? 4. 拨一拨 5. 观察分针和秒针是怎么走的,你有什么发现 ? 数一数
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1. 北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒 2. (本页无文本内容) 3. 思考:秒针走1小格就是( )秒,走1大格是( )秒? 4. 拨一拨 5. 观察分针和秒针是怎么走的,你有什么发现 ? 数一数
1. 1分有多长大庆市东城领秀学校 杜洪文 2. 耐力体验要求:请同学们单脚站立,手平举, 看哪个同学能坚持到最后。 3. (本页无文本内容) 4. 感受1秒 5. 感受5秒 6. 分针与秒针的关系 7
1. 北师大版二年级下册一分 有多长 1 2. 我要学会1、认识秒针,知道1分=60秒。 2、通过“1分有多长”的实践活动,体验1 分有多长。 3. 钟表上有( )针,( )针,还有( )针……秒针最(
1. 北师大版 二年级下册 第七单元 时、分、秒 2. 121234567891011 3. 121234567891011秒针走1小 格是1秒 4. 121234567891011嗒……嗒两声之间经过的时间是1秒
1. 一分有多长 2. 我要学会1、认识秒针,并能感受1分的长短。 2、知道分和秒的关系,并能记录自己一分内所做的事。 3. 秒针钟表上有时针,分针, 还有秒针……秒针最长,走得最快, 走1小格是1秒。认识秒针看一看,说一说活动一
1. 一分有多长 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 秒针走一圈是60秒,代表一分钟。1分=60秒 6. (本页无文本内容) 7. 一分钟能做什么?折纸
小学二年级数学《分苹果》教学设计 分一分(二) 燕都小学 付金娟 一、教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册第34—35页的内容。 二、教材分析: 教材一开始就呈现学生最熟悉的实
《一分有多长》教学反思 《一分有多长》是北师大版小学数学二年级下册第七单元第二课时的内容,二年级的学生由于年龄小,对于时间这种抽象概念认识的比较少,要让他们弄清楚时针、分针、秒针的关系,需要一定的时
《1米有多长》基础习题 1.估计、测量一家人的身高。 估计身高 测量身高 我 ( )米 ( )米( )厘米 爸爸 ( )米 ( )米( )厘米 妈妈 ( )米 ( )米( )厘米 2.运动会中,笑笑跳远的四次成绩如下。
课桌有多长 教学目标: 1.经历用不同工具测量同一物体的长度的过程,体会统一长度单位的必要性。 2.认识厘米,体会厘米的实际意义。 3.能估计较小物体的长度,会用刻度尺测量物体的长度。 4.在学习活动中
教学设计格式 西安市新城区明欣小学 高效课堂教学练功比武活动 教学设计 授课内容 北师大版二年级上册第六单元测量《课桌有多长》 教学目标 知识技能:经历不同工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。
《桌子有多长》教学设计 谢桥镇蓝庙小学:谢丹丹 教学内容: 北师大小学数学二年级上册第51—52页 学习目标 1.在实际测量与交流中,了解测量方法的多样性,初步体会统一测量单位的必要性及厘米的实际意义,学会用刻度尺量物体长度的方法。
《课桌有多长》教学设计 教学内容:北师大版小学数学二年级上册第51、52页,厘米的认识。 教学目标: 1、经历用不同方式测量同一物体长度的过程,体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米,体会厘米的实际意义。
《课桌有多长》教学设计 【教学内容】北师大版二年级上册第六单元《测量》中《课桌有多长》。 【教材分析】《课桌有多长》是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)二年级上册第6单元《测量》的内容。本单
1. 加与减第2课时 秋游北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1.能够从情境图中提取数学信息,知道同一个问题可以有不同的解决方法。 2.探索并掌握100以内数的连减运算的计算方法
运算。1、在分析和解决实际问题的过程中,进一步体会加减法的意义,感受数学与日常生活的密切联系。 2、能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息,会分析数量关系,并运用100以内的加减法解决简单的实际问题。 3
1. 加与减第1课时 谁的得分高北师大版 数学 二年级 上册课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 2. 1. 能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,提高收集信息的能力。 2.初步学会分析数量关系的方法
说说下面正数、负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000米。太平洋最深处的海拔高度是—11034米。 11. 通过这节课的学习你有什么收获呢? 12. 边防战士在—30℃的寒冷天气里仍然坚守在祖国的边疆。
1. 负数的初步认识西师版六年级数学上册 2. (本页无文本内容) 3. 议一议: 请同学们观察情境图,图中小朋友说了一句什么话?你能帮他解 决这个问题吗? 4. 如果零下4℃,零上4℃ 都记作 4℃行吗?