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P10 小组学习自读批注交流汇报 1、蟋蟀的住宅有哪些特点，作者是怎样介绍这些特点的？ 2、蟋蟀是怎样修建住宅的，作者又是怎样介绍这一过程的？ 6. 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干
P3 上的直角判断直角、锐角和钝角。 2．使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 重点难点 重点：认识直角、锐角和钝角。 难点：借助三角尺等工具上的直角判断直角、锐角和钝角。
P22 ）。2、一十一十地数，10个十是（ ）。3、一百一百地数，10个一百是（ ）。6、一万里面有（ ）个千。记 一 记4、一千一千地数，10个一千是（ ）。5、一千里面有（ ）个百。一十一百一千一万1010 3. 一、数位顺序表数位
P13 (本页无文本内容) 8. 1000里有多少个10？10个100是1000。边数边在图上记数。我发现900和100 合起来是1000。一列有10个， 10列就是100。二、探究新知 100 一千里有100个十。加深对1000的认识。图中有多少个彩点？
P18 1. 轴对称图形 2. 一.请你猜猜我是谁? 3. 观察这些图形有什么共同点？ 4. 二.收获新知像这样， 一个图形， 左右两边完全一样， 我们就把这样的图形叫做轴对称图形。 5. 像这样画一画，再沿
P11 P4 的形象。 2.描绘出学生性格特征。 四．教学设计: 1.情境导入: 播放幻灯片，观察喜洋洋和美羊羊有什么不同。从而引出课题《男孩女孩》。 老师：同学们你们知道喜洋洋和美羊羊在性别上有什么不同吗？ 学生：喜洋洋是男孩，美洋洋是女孩。
P3 师：雨中虽然有些小麻烦，但雨中还有许多温馨与欢乐。 谁会模仿下雨的声音？ 你们眼中的雨是什么颜色？ 下雨有什么作用？ 活动2【讲授】学习雨滴的形状及画法 二．学习雨滴的形状及画法。 1．运用教具认识小雨。 师：雨娃娃听说我们要画它，可高兴了
P3 回忆下雨时的感受，表现出下雨时的真实情景或自己的想象。 3.体验用绘画的形式表达自己感受的乐趣。 教具、学具： l.电脑多媒体、课件、手偶机器猫、构图对比作品。 2.让学生观察下雨时的情景及雨中人物、景物的特征。 教学方案： 一、引导目标，激发兴趣。
P3 冀教版小学一年级美术《男孩女孩》 香河县安头屯镇四营中心小学 单红丽 教程分析: 七八岁的儿童喜欢画“人物”，但大部分儿童笔下的人物，往往形象雷同，缺乏对描绘对象的细节表现，在这个阶段，如果能恰当引
P4 2020-2021学年下学期期末复习卷 二年级 科学 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空2分，共34分）。 1. 磁铁能指示南北方向，指南的叫（ ），用字母（ ）表示；指北的叫（
P16 2、一个小数乘10，小数点就向右移一位；一个小数除以10，只要、小数点向左移动一位。 3、通过教学，让学生在探索中发现数学的奥秘，培养学习数学的兴趣。 3. 新课导入 4. 数位 。。。万位千位百位十位个位十分位百分位千分位。。。
P16 1是多少？0.001×10=0.010.01×10=0.10.1×10=1仔细观察，得数的小数点和原来有变化吗？ 4. 一个小数乘10，怎么计算呢？ 一个小数乘10，只要将小数点向右移动一位。一个小数乘100，怎么计算呢？
P15 1. 扇形统计图第1课时六年级下册第四单元 2. 课堂引入 从条形统计图中可以清楚地看出数量的多少。 3. 课堂引入 从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。一位病人近3天的体温统计图 4
P18 到的数是（ ）。右两左三0.36100050.1 15. 选择 C 16. BB 17. 动脑筋 有甲、乙、丙三个数， 如果把甲数的小数点向右移动两位， 乙数的小数点向左移动三位， 那么得到的两个数正好都与丙数相等。
P16 P30 11.34 ×10=113.4 √10.05×100=1005 √0.01×10=1 ×70.901×100=70901 ×0.0078×1000=7.8 √6.5×1000=650 ×
P8 二年级下册数学单元测试-6.三位数加减三位数 一、单选题 1.比三千万少一万的数是（ ） A. 二千万 B. 三千九百万 C
P7 ……………内……………不……………要……………作……………答………………… 西师大版2018-2019学年二年级数学第二学期 期末测试 A卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 （满分：100分
P19 1. Unit 2 A let's talkPep六年级英语下册横街中心小学 2. let`s chant by bus ,by bus di di di by car, by car ,da