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自学要求：（1）自读课文，读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字，不改字。（2）完成填空：_______、_______、______和_______说了“从现在开始…… ”。

表扬 夸奖赞扬 赞美1、读一读：自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字多读几遍。2、划一划：用“ ”划出小刺猬和小獾互相称赞的话。

花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么耀眼，简直像一片火。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊色多少呢。

什么时候，谁称赞了谁？称赞了什么？ ， 称赞 ：“ 。”（什么时候）（谁） （谁） （什么） ， 称赞 ：“ 。”

大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。大海呀，水连天，天连水，望也望不到边。

把圆柱的侧面展开后可得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长（或高），宽等于圆柱体的高（或底面周长）

。 13. 珍惜 时间的格言 1、季节不等人，一刻值千金。 2、少壮不努力，老大徒伤悲。 3、时间一分，贵如千金。 4、失落光阴无处寻。 5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 6、一年之计在于春，一日之计在于晨。

1. 《夜莺的歌声》长春版小学语文第十一册第七单元 2. 夜莺的歌声请大家默读课文，找出文中描写“夜莺的歌声”的句子。（1）夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。

变了。 7. 提升点 1 图形形状的变化与面积大小的关系5．下面的图形中，A，B，C，D，E的面积有什么关系？A，B，C，D，E的面积都相等。 8. 6．在下面的方格纸中画3个面积都是36 cm2的不同图形。(每个小方格的边长表示1

认识梯形、平行四边形、三角形的底和高1．在下面的图形中标出底和高。

苏霍姆林斯基（1918——1970）是前苏 联的伟大教育家。出生于乌克兰共和国一个 农民家庭。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和1 枚红星勋章等。他在三十多年的教育实践中 坚持科学研究，写出了四十多本书和六百多

写一写：对照着算盘，在课本41页写一写。 4.读一读：同桌互相读一读。64 5. 读数时要注意： 中间有一个0或两个0，只读一个；末尾有0不读。 写数时要注意： 是几千就在千位写几，几百就在百位写几…哪一位什么也没有，就用0来占位。

了。 有一次，我回家晚了，听到邻家的小狗“汪汪”地叫个不停。循声望去，在后庭院的木栅栏旁，看见邻家的小狗“汪比”冲着我一个劲地叫唤。我正纳闷，树后出现了女主人的笑脸：别忘了，明天是星期四。 有一次我们

像是锯桌腿的声音。我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。 后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种

在法国“爱归里”小镇上，“我”耳闻目睹一对年逾八旬的老夫妇把自己花园里的鲜花送给大家，也得到了大家的赞美、感谢和帮助。 有一年暑假，“我”搬入学生公寓时享用到了前房客留下的食品和餐具。“我”受此影响，在“我”离开时，也将那些还有用的东西整理好留给下一位房客。

1. 数据的收集与整理苏教版二年级下册 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. ？第一件，请你给参加跳高的运动员每人发一件绿色的运动服，给参加长跑的运动员每人发一件红色的运动服。 5

读的时候直接读“零”。304由（ ）个百，（ ）个一组成。34304三百零四0 19. 写作：读作：末尾有“0”不读。580由（ ）个百，（ ）个十组成。58580五百八十 20. 写作：读作：580五百八

合理安排时间，就等于节约时间。 —— 培根  没有一种不幸可与失掉时间相比了。 —— 屠格涅夫 名言积累 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 —— 鲁迅

1. 平均分苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级（上册） 2. (本页无文本内容) 3. 248 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 下面哪种分法是平均分？

大仓老师穿着一身制服，留着平头，只见他一下子跳上领操台，开始讲话。