六年级上册数学教案与反思-5.2.1 折扣 ︳冀教版(2014秋 ) (1)
能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题,让学生了解数学与日常生活的密切联系,体会到数学的应用价值。 教学准备: 课件 教学过程: 一、创设情境,导入新课: 1、同学们,刚过完圣诞节,元旦就要到了,每年的这个时候,各
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能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题,让学生了解数学与日常生活的密切联系,体会到数学的应用价值。 教学准备: 课件 教学过程: 一、创设情境,导入新课: 1、同学们,刚过完圣诞节,元旦就要到了,每年的这个时候,各
1. 平均分苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级(上册) 2. (本页无文本内容) 3. 248 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 下面哪种分法是平均分?
1. 部编版三年级上册第13课 胡萝卜先生的长胡子 2. 课题导入爸爸爷爷 3. 揭示课题 同学们,你们见过胡子吗?生活中我们会看到爷爷爸爸刮胡子,那你知道有一位胡萝卜先生也要每天都刮胡子吗?他漏刮的一根胡子还有一个有趣的故事呢。
1. 部编版六年级上册习作:围绕中心意思写 2. 课题导入爸爸的计划小 站 看到这两个题目,你会确立什么中心意思?选择哪些事例或从哪些方面来写? 3. 课题导入 我们一起来看看这两位作者是怎么写的吧。
11…210÷8=1…2 16. 说说错误原因:94÷4=21…180÷4=20 23…214÷4=3…2 17. 91÷7= ---------------- ----------------51÷3= ----------------
累的疲劳,这是作者爱在林中漫步的第一个原因。 5. 我爱在树林中漫步,呼吸那里新鲜的、清香的空气。植物的光合作用 树林中空气新鲜、清香,让人感到头脑清爽,精神焕发。 6. 我爱在树林中漫步,欣赏那重重
1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 同学们你们知道龙卷风吗?见过吗?那么他是怎么形成的呢?当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢? 3. 介绍龙卷风 龙卷风是一种涡旋,空气绕龙卷的轴
。 16. 我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没有看见过桂林这一带的山。泰山香山 17. 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连, 像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。骆驼山象鼻山
广西桂林恭城孔庙 13. 广东肇庆德庆孔庙 14. 台北孔庙 15. (本页无文本内容) 16. 北京孔庙 17. 山东孔庙 18. 再见!
突然,琴声戛然而止,孔子激动地站起来,大声说:“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。” 17. 孔子每次学琴的目标:第一阶段:学会曲谱 第二阶段:掌握技巧 第三阶段:弹出感情、感动别人 第四阶段:曲中识人
1. 龙卷风冀教版四年级语文上册第五单元 2. 同学们你们知道龙卷风吗?见过吗?那么他是怎么形成的呢?当龙卷风来临的时候会给人们带来什么样的破坏呢? 3. 介绍龙卷风 龙卷风是一种涡旋,空气绕龙卷的轴
1. 冀教版四年级语文上册第一单元桂林山水 2. 阅读理解字词学习风光欣赏巩固练习主 页退 出 3. 读读词语,注意读准生字字音。涟漪漓江无暇翡翠怪石嶙峋危峰兀立跋涉泰山 观赏连绵起伏拔地而起奇峰罗列燕山云雾迷蒙
1. 冀教版四年级语文上册第一单元桂林山水 2. 桂林山水 3. 水 山静:清:绿:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
辐合,形成强烈旋转的上升气流核并进一步发展成龙卷。 这是由美国一女孩在近距离拍摄到的龙卷风照片。 17. 在此超级单体右侧有一龙卷气旋, 而在龙卷气旋内一只龙卷风暴正在 孕育当中。目前气象学家们还无法准确
法国著名雕塑家 3. 罗丹(1840—1917)近代法国著名大雕塑家。他出生于一个清贫的普通职员家庭,从小就对美术发生兴趣。他在学习,从事艺术学习、创作的同时,迫于生活,干过各种手艺,历经种种挫折,直到1878年
作者介绍 叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和
让我来告诉你们它们的意思吧: 11. 一.伽利略是谁?他做了一个怎样的试验?最后试验结果怎样? 伽利略17世纪意大利伟大的科学家。他在比萨城的斜塔上做了一次公开试验,把一个重10磅的铁球和一个重1磅的铁球
1. 6 北京的春节R·六年级语文下册 2. 童谣导入: 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜儿粘;二十四,扫房日;二十五,炸豆腐;二十六,去买肉;二十七,
如每次可以同时烙3张饼,每次要烙5分钟,要烙7张饼的话,要先算出烙的次数=(2×7)÷3=4次……2面,即4+1=5次,共25分钟。 问题本质:烙饼问题其实是统筹方法的一个分支,其实质是利用好烙锅的容量空间,使每次烙的效率最高。
童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。