新部编版语文二年级下册《语文园地八》2教学设计板书设计教案
新部编版语文二年级下册《语文园地八》2教学设计板书设计教案 第二课时 一、《舟夜书所见》 (一)创设情境,解读诗题 1、师:同学们,你们知道吗?清代诗人查慎行经常畅游于山水之间。他饱览过无数奇观异景
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新部编版语文二年级下册《语文园地八》2教学设计板书设计教案 第二课时 一、《舟夜书所见》 (一)创设情境,解读诗题 1、师:同学们,你们知道吗?清代诗人查慎行经常畅游于山水之间。他饱览过无数奇观异景
新部编版二年级下册语文第22课《小毛虫》教学设计板书设计教案 22 小毛虫 [教学目标] 1.正确认读“昆、怜”等16个生字;正确描写“整、抽”等8个生字。 2.正确朗读课文,在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
2018新部编版小学二年级语文下册《语文园地一》教学设计板书设计教案 教学课题 5 雷锋叔叔,你在哪里 学案编写者 教学课时 2 学案使用者 第 周星期 用
新部编版语文二年级下册《语文园地八》教学设计板书设计教案 语文乐园八 教学目标: 1、认字识词,了解金木水火土作为偏旁部首的用法。 2、积累表示时间的词语。 3、充分发挥想象,创设情境写句子。 4、探索发现汉字偏旁与词意的联系。
新部编版二年级下册语文识字2《传统节日》教学设计板书设计教案 识字2 传统节日 [教学目标] 1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.引
新部编版二年级下册语文第20课《蜘蛛开店》教学设计板书设计教案 20 蜘蛛开店 [教学目标] 1.会认“店、蹲”等16个生字,会写“店、决”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能讲述这个故事。
新部编版二年级下册语文识字3《“贝”的故事》教学设计板书设计教案 识字3 “贝”的故事 [教学目标] 1.会认“甲、骨”等16个生字,会写“贝、壳”等9个生字。掌握多音字“漂”。 2.正确、流利地
一年级上册数学试题-第五单元 加法和减法(一) 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.9+0=( ) A. 8 B. 9 C. 0
三年级上册数学试题-第四单元 万以内的加法和减法(二) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.李叔叔开车上下班。下面的表格是李叔叔星期一至星期五每天收车时汽车里程表读数(单位:千米)。李叔叔星期五行驶的里程是多少
第4单元评价测试卷 (时间:40分钟 满分:100分) 题号 一 二[来源:Z_xx_k.Com] 三 四 五 总分 得分 一、我会填。(17分) 1.用3、9、0组成的最大三位数是( ),最小三位数是( )
一年级上册数学试题-第五单元 10以内的加法和减法 测试卷-冀教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.5+3-6=( ) A. 2 B. 5 C. 7
三年级上册数学单元测试-2.万以内的加法和减法(一) 一、单选题 1.289+216的和大约是( )。 A. 五百 B
三年级上册数学试题第2单元万以内的加法和减法评价测试卷人教新课标 第2单元评价测试卷(时间:40分钟 满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、我会填。(17分)1.计算210-170时,可以这样想:(
三年级上册数学试题-第二单元 万以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.195+495的和接近( )。 A.500 B.600
三年级上册数学试题-第二单元 万以内的加法和减法(一) 测试卷-人教版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.估算498+303-599的结果大约是( )。 A.100 B
三年级上册数学试题第4单元万以内的加法和减法(二)评价测试卷人教新课标 第4单元评价测试卷(时间:40分钟 满分:100分)题号一二[来源:Zk.Cm]三四五总分得分一、我会填。(17分)1.用3、9、0组成的最大三位数是(
一年级上册数学试题-第五单元 加法和减法(一) 测试卷-北京版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.2+3+4=( ) A.7 B.8 C.9 D.10
第2单元评价测试卷 (时间:40分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、我会填。(17分) 1.计算210-170时,可以这样想:( )个十减( )个十,得( )个十
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年小学数学人教版三年级下册第四单元两位数乘两位数 单元卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!