课题《安恩和奶牛》教学设计教案
课题>《安恩和奶牛》 学习目标: 1. 复述故事,体会小说构思的精巧。 2. 了解主人公关怀动物,重视它们生命情感需求的善良感情。 3. 学习小说中人物的描写方法。 课时安排:一课时 教学流程: 一、课文导入。
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课题>《安恩和奶牛》 学习目标: 1. 复述故事,体会小说构思的精巧。 2. 了解主人公关怀动物,重视它们生命情感需求的善良感情。 3. 学习小说中人物的描写方法。 课时安排:一课时 教学流程: 一、课文导入。
教学设计案例――锐角和钝角 教学设计表 学科 数学 授课年级 二 教师姓名 章节名称 人教版二年级下册《锐角和钝角》 计划学时 1课时 学习内容分析 本节课首先呈现上海杨浦大桥的情
《蝙蝠和雷达》教学设计 【学习目标】 1.学会生字新词。 2.把握课文内容,了解科学家三次试验的过程及揭示的秘密。 3.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。 4.激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。
16奥莉娅和莉达 学习目标: 1.认识“姐、莉、莺、与、沉、醉、剩、撕、碎、扔、丛、垃、圾、羞、愧”15个生字,会写“姐、妙、油、丛、穿、森”6个字。重点指导带有女字旁的字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
课题:和钟姐姐交朋友 学校:**市洪塘中心小学 姓名:黄锦萍 学科:品德与生活 学习码: 教材分析 《和钟姐姐交朋友》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与生活 》一年级上册第三
《陶罐和铁罐》教学设计 学习目标 1.分角色、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容,学习正确看待人和事物的方法。 3.抄写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句,积累语言。 教学重点
教学设计 授课教师 课题 音乐中的动物世界 小鸟和大象 知识点来源 □学科:音乐 □年级:二年级下册 □教材版本:花城版本 □所属章节:第5课 设计思路 对低年龄段的孩子来说,形象思维甚于抽象思维。
6陶罐和铁罐 一、 教育目标 1、知识目标:会认10个生字,会写14个生字。能正确读写“骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋”等词语分角色、有感情地朗读课
教学设计方案和说课比赛活动方案 为进一步加强我院教师的教学基本功,提升教师的课堂教学能力和专业水平,提高课堂效率和教学质量,提升教师的职业能力,学院决定开展教师教学方案设计和说课比赛活动,特制定本方案。
教学设计和研修心得(精选多篇) 第一篇:教学设计和研修心得 教学目标: 1.知识目标:掌握老人鼓励、关爱“我”的语言、神态、行动及我的心理及变化。 2.能力目标 (1)理解老音乐家不计名利、默默奉献的美好品质。
第八课 画圆形和方形 ■教材分析 本课是在学生已经初步学习使用“画图”工具箱的基础上,学习和掌握“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”等工具的使用方法。通过本课的学习,使学生达到不但能掌握使用“矩形”、“
分米和毫米 第一课时 教学目的: 1、在实践活动中认识长度单位:分米和毫米,建立分米和毫米长度的表象。 2、通过实际测量,学会选择合适的长度单位,了解长度单位间的进率,并提高估测能力。 3、通过动手
认识分米和毫米 教学目标 知识与技能: 在实践活动中认识长度单位分米和毫米,建立分米和毫米长度的表象,知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。 过程与方法: 通过实际测量,学会选择合
分米和毫米的认识 教学目标: 1.使学生通过测量、观察、估计、交流等活动,认识长度单位分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系;初步学会用分米、毫米作单位测量或描述物体的长度。 2. 使学生联系对
初步认识直角、锐角和钝角 教学目标: 1.认识并会辨认锐角、直角、钝角,掌握利用三角板中的直角去判断一个角的方法。 2.培养动手操作能力,发展初步的空间观念。 3.体会身边处处有数学,感受数学与生活的联系。
数据的收集和分类整理 教学目标:1、学生经历简单的收集、整理和数据分析的过程,会用画“√”的方法或其他符号记录数据,会按不同标准分类整理数据,能根据统计结果提出或回答一些简单的实际问题,体验匪类结果在不同分类标准下的多样性。
初步认识直角、锐角和钝角 [教学目标] 1.联系具体实物中的角并经过大小比较,直观认识直角、锐角和钝角,初步了解不同角的特点;能用三角尺上直角比一比的方法判断一个角是直角还是锐角或钝角。 2.通过操
简单数据的收集和整理 教学目标: 1. 使学生经历收集整理数据、描述数据和分析数据的过程,初步了解一些收集和整理数据的方法,能用自己的方式描述数据,能根据数据统计结果提出或回答一些简答的问题。 2.
教材简析: 《分米与毫米的认识》这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。教材安排了以学生估测数学书宽和厚,在测量时不能得到整厘米数时,自然地感悟毫米产生的需要,对
分米和毫米的认识 教学目标: 1.在实践活动中认识长度单位毫米和分米,初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。 2.在实际测量的过程中,学